（2012?寧波）如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)（　�。�
分析：根據(jù)圖示提供的信息進(jìn)行分析，該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，然后根據(jù)反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)確定各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比．
解答：解：A、據(jù)圖可知，該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，故A正確；
B、該反應(yīng)生成的是化合物，沒(méi)有單質(zhì)生成，反應(yīng)后的單質(zhì)是沒(méi)有參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子，故B錯(cuò)誤；
C、反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；
D、據(jù)圖可知，由白色圓圈構(gòu)成的分子反應(yīng)后有剩余，故只有兩個(gè)分子參加了反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：1，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了微觀模擬圖與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?寧波）如圖是初中科學(xué)常見(jiàn)的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體，氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁．則：
（1）反應(yīng)①中
CuO
CuO
 （填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；
（2）氧化物Ⅱ除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有
毒
毒
性，對(duì)人體有危害．
（3）根據(jù)題意，寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
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2CO
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）化學(xué)（帶解析） 題型：推斷題

（2012?寧波）如圖是初中科學(xué)常見(jiàn)的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體，氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁．則：
（1）反應(yīng)①中　      　（填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；
（2）氧化物Ⅱ除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有　   　性，對(duì)人體有危害．
（3）根據(jù)題意，寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式　              　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（2012•寧波）如圖是初中科學(xué)常見(jiàn)的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體，氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁．則：

（1）反應(yīng)①中　       　 （填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；

（2）氧化物Ⅱ除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有　    　性，對(duì)人體有危害．

（3）根據(jù)題意，寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式　               　．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

（2012•寧波）如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)（　�。�

A．是化合反應(yīng)　　          B．有單質(zhì)生成　　

C．反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變　　D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1

 

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