(7分)有一包粉末,可能由C粉、Fe2O3粉、Fe粉三種物質(zhì)中的一種或兩種組成。某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:
取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況),請(qǐng)你完成下表:
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論
                                     
只含C
                                     
含C、Fe2O3
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
          
(2)通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、Fe2O3的混合物。為了進(jìn)一步探究C、Fe2O3的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末在空氣中灼燒至質(zhì)量不合理再變化,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置,燒杯中           (填“有”或“無”)不溶物,溶液呈                色。
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加強(qiáng)熱(若兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)),靜置,再加入過量稀硫酸,充分反應(yīng)后,所得溶液中的溶質(zhì)是                             。
(7分)(1)
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論
①無明顯現(xiàn)象,固體質(zhì)量少,且溶液仍為無色(1分)
只含C
②有黑色不溶物,溶液由無色變?yōu)辄S色(1分)
含C、Fe2O3
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
含C、Fe(1分)
(2)實(shí)驗(yàn)1:無(1分);黃(1分)實(shí)驗(yàn)2:FeSO4(1分);H2SO4(1分)

(1)根據(jù)結(jié)論只有碳,因?yàn)樘寂c硫酸不反應(yīng),所以固體質(zhì)量不減少,溶液無變化仍然是無色;如果有碳和氧化鐵,因?yàn)樘寂c硫酸不反應(yīng),所以最后會(huì)有固體剩余物,氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,硫酸鐵是黃色溶液,所以現(xiàn)象為有黑色不溶物,溶液由無色變?yōu)辄S色;有黑色不溶物說明含有碳,因?yàn)橹挥刑疾慌c硫酸反應(yīng),有氣泡逸出,溶液呈淺綠色說明含有鐵,因?yàn)殍F與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,溶液為淺綠色,且有氣泡冒出,所以由現(xiàn)象可推出結(jié)論為含碳和鐵;
(2)C、Fe2O3在空氣中灼燒至質(zhì)量不再變化,發(fā)生的反應(yīng)是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,待冷卻到室溫后,剩余固體只有氧化鐵,再加入過量稀硫酸,氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,由于硫酸是過量,所以燒杯中無不溶物;碳與氧化鐵隔絕空氣加熱會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,再加入過量稀硫酸,充分反應(yīng)后,發(fā)生的反應(yīng)是鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是硫酸亞鐵,由于硫酸過量,還含有硫酸.
故答案為:(1)
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論
①無明顯現(xiàn)象,固體質(zhì)量不減少,且溶液仍為無色
只含C
②有黑色不溶物,溶液由無色變?yōu)辄S色
含C、Fe2O3
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
含C、Fe
(2)實(shí)驗(yàn)1:無;黃;實(shí)驗(yàn)2:FeSO4;H2SO4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖裝置可以完成多個(gè)實(shí)驗(yàn),具有藥品用量少、現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)。

⑴ 若滴管甲中吸有濃氨水,滴管乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí)間后,觀察到無色酚酞溶液變紅,主要說明分子具有的什么性質(zhì)。
                                                                
⑵ 若滴管甲中吸有水,滴管乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。依次將甲、乙中的液體滴入燒杯①、②中,可觀察的現(xiàn)象是什么?
⑶ 若滴管甲中的液體是水,且擠出后觀察出氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀,則燒杯中的固體可能是什么物質(zhì)?                        ;若該現(xiàn)象是由發(fā)生化合反應(yīng)而引起的,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                        。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品應(yīng)分類有序地?cái)[放。在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了下列藥品,(1)鹽酸,(2)硫酸,(3)氫氧化鉀,(4)氫氧化鈣,(5)硝酸銀,(6)      (7)鎂帶(8)銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖所示)

(1)(1分)欲比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選用上述藥品中的____________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填序號(hào));
(2)(2分)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)。試舉一例,說明變質(zhì)的原因__________
(用方程式來表示);
(3)(7分)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分。
(4)分析思考:根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是__________;
A.酸B.堿C.鹽D.單質(zhì)
(5)作出猜想:A可能是Na2CO3溶液 B還可能是_________溶液
(6)設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.小明想測(cè)定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的_________
A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
Ⅱ.小明測(cè)得該溶液的PH值大于7。小強(qiáng)選用所擺放的試劑,在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na2CO3溶液。請(qǐng)你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
選用試劑(填入序號(hào))
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 
產(chǎn)生大量氣泡
原試劑是Na2CO3溶液。
(7)反思與評(píng)價(jià):小偉對(duì)小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為該試劑還可能是_____________溶液。
因?yàn)開____________。根據(jù)你學(xué)習(xí)過的某種滅火器原理的有關(guān)知識(shí),你認(rèn)為可以用
_____________的方法加以鑒別。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在“科技節(jié)”活動(dòng)中做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)中,會(huì)觀察到“鐵樹”上浸有酚酞溶液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u> ▲  色,該實(shí)驗(yàn)主要能夠說明   ▲   (填字母)。
a.分子的質(zhì)量和體積都很小             b.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著  
c.分子間是有間隔的                   d.分子是由原子構(gòu)成的
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中,將注射器中燒堿溶液注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ▲                   
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需的    ▲    ;③   ▲  ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                   ▲                     。
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)中,將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花噴水后放入集氣瓶,會(huì)觀察到紙花變?yōu)?u> ▲ 色,用化學(xué)方程式說明紙花變色的原因:             ▲            。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由Ca(NO3)2、K2CO3、KCl 中的一種或幾種物質(zhì)組成.為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答:
由實(shí)驗(yàn)l可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是(1)______________,理由是(2)____________
同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)l所得混合物過濾后,對(duì)所得濾液成分進(jìn)行了分析,請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究
<提出問題>濾液中的成分是什么?
<猜想與假設(shè)>小松同學(xué):含有Ca(NO3)2 NaNO3
小北同學(xué)含有KCl、Na2CO3、NaNO3
<表達(dá)與交流>結(jié)合對(duì)濾液成分的探究.同學(xué)們經(jīng)過討論確定了(3)________________同學(xué)猜想正確.理由是(4)________________:為了驗(yàn)證該同學(xué)的猜想,同學(xué)們向?yàn)V液中滴加適量的稀鹽酸.沒有觀察到明顯現(xiàn)象.從而否定了該同學(xué)的猜想.你認(rèn)為濾液的成分可能為(5)________________________由此提示我們?cè)诜治龇磻?yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)應(yīng)注意的問題是(6)________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

老師在課堂上演示了如下三個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):
①用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,用酒精燈加熱,2分鐘后把石灰石放入含有酚酞的蒸餾水中,酚酞溶液不變色。
②用坩堝鉗夾持該石灰石,還用酒精燈加熱,同時(shí)向燈焰上通入氧氣,1分鐘后把石灰石再放入含有酚酞的蒸餾水中,酚酞溶液立即變成紅色。
③向②變紅的酚酞溶液中逐滴滴加鹽酸,酚酞溶液又變?yōu)闊o色。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)下列說法不正確的是(  ▲ )
A.石灰石不具有受熱分解的化學(xué)性質(zhì)
B.實(shí)驗(yàn)①中,在受熱的條件下,石灰石沒有發(fā)生化學(xué)變化
C.化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件,在實(shí)驗(yàn)①中,燈焰溫度達(dá)不到石灰石分解的溫度
(2)通入氧氣,能影響碳酸鈣分解反應(yīng)的原因,正確的是( ▲  )
A.氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度
B.氧氣能改變碳酸鈣的性質(zhì)
C.氧氣是碳酸鈣分解反應(yīng)的催化劑
D.增加了單位時(shí)間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù),提高了燈焰溫度
(3)寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:(寫三個(gè)即可)
①_________▲________;②_________▲__________;③__________▲__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分) “旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰,請(qǐng)勿食用”等字樣。
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)___________;
(2)“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)樵摳稍飫┪缶哂衉_________性且_________熱;(填“吸”或“放”)
(3)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)協(xié)作完成。
問題與猜想
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時(shí)間后,看能否繼續(xù)作干燥劑
取足量紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁
 
不能作干燥劑
若該干燥劑變質(zhì)了,猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是__或_______
取適量固體加入適量稀鹽酸
產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
變質(zhì)后的物質(zhì)中肯定有

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響
B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響
C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究催化劑的種類對(duì)反應(yīng)速率的影響
D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究催化劑的種類對(duì)反應(yīng)速率的影響

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。
(Ⅰ)定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗。拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化。
(1)由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高。你認(rèn)為原因是_______________________。
(Ⅱ)定量研究:乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。
火焰層
平均溫度/℃


焰心
432
598
內(nèi)焰
666
783
外焰
520
667
 
(2)由上表得出結(jié)論:___________(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高。
(3)結(jié)合定量研究結(jié)論,下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是_____(填字母)

(Ⅲ)交流反思:不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異。
(4)造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可)
①_______________________;②__________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案