（2010?永州）如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件，下列說法中不正確的是（　�。�
分析：燃燒必須具備三個條件．一是有可燃物；二是溫度要達(dá)到可燃物的著火點；三是可燃物要與氧氣接觸．
在設(shè)計探究實驗時就是根據(jù)這三個條件來設(shè)計．
解答：解：A、在圖1中銅片上的白磷與紅磷作對照，可以說明溫度都達(dá)到著火點時，可燃物才能燃燒，能比較白磷和紅磷的著火點高低，故正確；
B、紅磷的著火點是240℃，熱水的溫度不能達(dá)到紅磷的著火點，所以若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒象，故正確；
C、圖1中水中白磷不能燃燒是因為沒有與氧氣接觸，故正確；
D、此組實驗燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量，還可以為水中的白磷隔絕氧氣，故錯誤；
故選D．
點評：我們往往認(rèn)為水中的任何物質(zhì)在任何條件下，都不能燃燒．但是從過這一實驗我們可以知道，只要是滿足燃燒的條件，無論在何環(huán)境下都可燃燒．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?永州）Mg和Al分別與過量的稀H2SO4反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系如圖，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?永州）物質(zhì)是由原子、分子或離子等構(gòu)成的，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是粒子之間的重新排列與組合．如圖為甲、乙兩種不同的氣態(tài)物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙物質(zhì)的微觀示意圖，其中●和○分別表示氫原子和氮原子，則可知：
（1）構(gòu)成氣態(tài)甲物質(zhì)的粒子是
分子
分子
（填“分子““原子”或“離子“）．
（2）丙物質(zhì)的化學(xué)式是
NH3
NH3
．
（3）此反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)的粒子個數(shù)比為
3：1：2
3：1：2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?永州）如圖所示，五環(huán)中每一個環(huán)中有一種物質(zhì)，相交環(huán)表示相應(yīng)環(huán)中的物質(zhì)問可以相互反應(yīng)，根據(jù)圖中信息，請回答：
（1）上述五種物質(zhì)中，其中某物質(zhì)溶于水屬于強(qiáng)酸的是
HCl
HCl
（填化學(xué)式），某物質(zhì)的固態(tài)可用于人工降雨的是
CO2
CO2
（填化學(xué)式）．
（2）寫出一個上述物質(zhì)間能發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaO+H2O═Ca（OH）2或H2O+CO2═H2CO3
CaO+H2O═Ca（OH）2或H2O+CO2═H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?永州）A、B、C、D分別是NaCl溶液、Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液和稀H2SO4四種無色溶液的一種，現(xiàn)進(jìn)行如圖1實驗：

（1）分別取四種溶液少許于四支試管中，然后分別滴加紫色石蕊溶液，如圖1：
實驗現(xiàn)象：A、呈藍(lán)色  B、呈紅色   B、呈藍(lán)色   D、呈紫色
由此可得出：B為
H2SO4
H2SO4
溶液（填化學(xué)式）．
（2）為進(jìn)一步確定A、C，分別另取A、C溶液少許于兩支試管中，然后滴加稀鹽酸，如圖2：實驗現(xiàn)象：冒氣泡 無現(xiàn)象由此可得出：A應(yīng)為
Na2CO3
Na2CO3
溶液（填化學(xué)式）．

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