【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量。進行了如下探究活動:
(查閱資料)1、白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
2、銅絲在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應生成固態(tài)的氧化銅。
(設計實驗)設計了如圖的裝置進行探究活動。
(步驟與現(xiàn)象)
(1)測量試管的容積為50mL;
(2)檢查裝置的氣密性良好;
(3)裝藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器;
(4)用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;
(5)燃燒結束,打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。
(反思與交流)
(1)實驗中利用了銅絲的______性,該方法的優(yōu)點是________________________。
(2)興趣小組同學測量試管容積的方法可能是________________________。
(3)步驟(3)中注射器活塞至少應調到______mL處(填整數(shù))。
(4)步驟(4)中觀察到的現(xiàn)象有:________________________。
(5)如果最終測量的結果偏小可能的原因有:___________________________。
(6)該反應的文字表達式為_______________________________________。
(7)有同學認為銅絲加熱消耗氧氣,故測量結果不準確,______(同意、不同意),理由是:____。
【答案】導熱 能使實驗誤差小、能夠減少空氣污染等 裝滿一試管水,倒入量筒中測量水的體積 10 白磷燃燒,產生大量白煙 白磷不足、未冷卻就打開彈簧夾等 白磷+氧氣五氧化二磷 不同意 銅絲消耗氧氣不能引起裝置壓強減小
【解析】
(1)根據(jù)實驗裝置,在試管外部加熱銅絲,是為了引燃白磷,銅有良好的導熱性;該化學興趣小組設計的裝置與教材中的測量氧氣體積分數(shù)實驗裝置相比,有何優(yōu)點是:能使實驗誤差小,能夠減少空氣污染等;
(2)測量試管容積的常用方法是,將試管裝滿水,然后測量水的體積;
(3)因為試管的容積為50mL,把試管5等分,每一等分為10mL,活塞最少應調至在10mL處;
(4)加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象,會看到白磷燃燒,冒出大量的白煙;
(5)如果最終測量的結果偏小可能的原因有:白磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)、裝置漏氣等;
(6)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:白磷+氧氣五氧化二磷;
(7)加熱銅絲后,只會跟裝置外空氣中的氧氣發(fā)生反應,不會裝置壓強減小。
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【題目】如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析錯誤的
A. 氣密性檢查:將導氣管放入水中,用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
B. 試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂
C. 加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
D. 停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題.
(1)2017年5月我國成功開采海底“可燃冰,“可燃冰”是甲烷(CH4)和水形成的一種水合物,試寫出甲烷完全燃燒的化學方程式_______.
(2)載人航天飛機所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物,在高氯酸銨中氯元素的化合價為________.
(3)煤燃燒時排放岀二氧化硫等污染物,某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來吸收二氧化硫,其反應的化學方程式為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X,則X的化學式為____________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,能達到實驗目的是
A. 圖1:測定空氣中氧氣的含量 B. 圖2:測量二氧化碳的體積
C. 圖3:比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4:驗證質量守恒定律
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【題目】圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。集氣瓶內氣壓的變化情況如圖2。下列說法不正確的是
A. BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
B. CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣不斷被消耗
C. DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中水進入集氣瓶后,氣體體積減小
D. 若用木炭代替紅磷完成此實驗,集氣瓶內氣壓變化趨勢與圖2基本一致
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【題目】下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置,請結合題意,回答有關問題:
(1)圖中標有a的儀器名稱是___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需要對裝置A進行的改進是______。試管口略向下傾斜的原因是_______。寫出該反應的符號表達式為_________,要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是______(填編號,下同),如果用F裝置來收集氧氣則應從______端通入(填“①”或“②”),用此裝置收集氧氣時檢驗氧氣收集滿的方法是________。
(3)已知二氧化碳氣體可由大理石(固體)和稀鹽酸(液體)反應,在常溫下制得。該氣體能溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取二氧化碳可選用的裝置組合是______。
(4)某同學用如圖發(fā)生裝置進行過氧化氫溶液制取氧氣的實驗,寫出過氧化氫與二氧化錳混合發(fā)生反應的符號表達式:_______。請寫出該裝置的一個優(yōu)點是_________。實驗結束后若要回收其中的二氧化錳,可采取的操作步驟是:溶解、_______、洗滌、烘干。
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【題目】某課外小組研究“影響H2O2 生成O2反應速率的因素”的課題。通過查閱資料,他們提出如下猜想。
(提出猜想)催化劑和反應物濃度都會影響H2O2 生成O2 的反應速率
(實驗過程)實驗裝置如下圖:
實驗操作:檢查裝置的氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
實驗記錄:
實驗編號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
反應物 | 5%H2O2 50 mL | 5%H2O2 __________ | 3%H2O250 mL |
加入固體 | 0.5gCuO | 0.5gMnO2 | 0.5gMnO2 |
收集等體積O2所需時間 | 105 s | 45s | 78 s |
①實驗Ⅱ中加入H2O2溶液的體積為_______mL;
②充分反應后,將實驗Ⅱ中剩余物質里的MnO2提取的方法是______;
(結論)該探究過程得出的結論是_____
③此實驗中A處宜采用的氣體收集方法是 _________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑,某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液.主要流程如圖:已知Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,下列說法不正確的是()
A. 流程Ⅱ、Ⅲ充分反應后,還應有的實驗操作是過濾
B. A~E中,含有鐵、銅兩種元素的是AC
C. 步驟Ⅲ中所加稀硫酸外可以用稀鹽酸代替
D. 整個流程涉及的化學反應基本類型有三種
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【題目】科學家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是
A. 乙的化學式是O2
B. 該反應屬于分解反應
C. 通常狀況下,丁是一種液態(tài)物質
D. 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題
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