某化學實驗小組實驗結束時,將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,為回收有關金屬和鹽,同學們設計了如下實驗方案:

試回答:
(1)X物質的化學式為               。
(2)操作②的名稱為                ,操作①、②中都要用到的玻璃儀器是               。
(3)加入的稀硫酸目的是                                                            。
(4)寫出廢液加入過量X的一個反應化學方程式:                                      
(5)上述實驗過程所涉及三種金屬的活動性順序:             。
(1)Zn;(2)蒸發(fā) 玻璃棒;(3)鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅回收,并分離出銅;
(4)Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe  (或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu );(5)Zn Fe Cu (或鋅 鐵 銅)

試題分析:由實驗流程圖可判斷,操作1完成后原混合物分成了固體和濾液兩部分,利用這一特點可判斷操作1為過濾操作;根據(jù)銅、鋅、鐵三種金屬的活動性判斷向混合溶液中加入過量鋅粉后所得固體的組成:鋅、鐵、銅;三種金屬單質中,只有鐵能被磁鐵所吸起,因此使用磁鐵吸引后,三種金屬分為兩組:一組為鐵粉(固體B),另一組為銅粉和鋅粉的混合物(固體C);過量鋅粉與CuSO4、ZnSO4、FeSO4混合溶液反應后所得溶液為ZnSO4溶液,銅粉與鋅粉的混合物與足量稀硫酸反應后,所得溶液為ZnSO4溶液,經(jīng)過蒸發(fā)得到硫酸鋅固體。
(1)根據(jù)金屬的活動性鋅>鐵>氫>銅,為回收有關金屬和鹽,且不增加新的雜質,因此向CuSO4、ZnSO4、FeSO4混合溶液中加入過量鋅粉把溶液中的鐵與銅置換出來;
(2)操作②是把溶液變成固體,因此是蒸發(fā);操作①把混合物分離成固體和濾液,所以,操作①為過濾操作;因此操作①、②中都要用到的玻璃儀器是玻璃棒,蒸發(fā)中玻璃棒是使液體受熱均勻,防止液體濺出,過濾中玻璃棒起到引流的作用;
(3)加入的稀硫酸是把銅粉與鋅粉的混合物進行分離,鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅回收,并分離出銅;
(4)根據(jù)金屬活動性順序表:Zn>Fe>Cu,排在前面的金屬一般能把排在后面的金屬從其鹽溶液里置換出來;所以,向廢液中加入過量的鋅粉,發(fā)生的化學反應化學方程式是Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe;
(5)通過實驗的設計,所涉及三種金屬的活動性順序是:鋅>鐵>銅。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小佳在實驗室中發(fā)現(xiàn)一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如圖所示),她取少量黑色粉末與溶液混合,發(fā)現(xiàn)立即產生了大量無色的氣泡。

已知:稀硫酸(H2SO4)+Fe→硫酸亞鐵(FeSO4)+H2
(1)對這兩種物質是什么她進行了大膽猜想。小佳的猜想可能是:
猜想①                                                 ;
猜想②稀硫酸(H2SO4)和鐵粉;理由是                      
(2)請你幫助小佳同學完成實驗,以證明猜想①是正確的。
實 驗 步 驟
實 驗 記 錄
實 驗 結 論
(i) 取少量黑色粉末于試管中,滴加少量無色溶液
(ii)               
(i) 有氣泡產生
(ii)               
產生的氣體是        ,發(fā)生化學反應的符號表達式為
                               
原猜想①成立。
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列是某化學興趣小組對該次活動設計的4個實驗方案,其中方案一、方案二都合理的是
選項
A
B
C
D
實驗目的
證明醋酸溶液呈酸性
檢驗氯離子
除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉
檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質
方案一
滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅
先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸
加入適量的硝酸鋇溶液,過濾
加稀鹽酸
方案二
用pH試紙檢驗溶液的pH
先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸
加入適量的氯化鋇溶液,過濾
加澄清石灰水
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

海水蘊藏著豐富的化學資源.某興趣小組對海水曬得的粗鹽進行提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:
(1)海水中含有的顏色、異味可以用     除去.
(2)下圖為粗鹽的提純過程,其中操作①、②、③依次為    、     、       ;玻璃棒的作用依次是           、       

(3)若NaCl的產率偏低(),則可能的原因是(填字母)      
A.過濾時濾紙有破損B.蒸發(fā)時有固體濺出C.溶解含泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
(4)用上述實驗所得NaCl晶體配制50g溶質質量分數(shù)為5%NaCl溶液,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

地球是一顆藍色星球,表面大部分被水覆蓋,海水中蘊含的元素多達80多種。通過、海水曬制可得粗鹽,粗鹽除氯化鈉外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4、以及泥沙等雜質。以下是一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):

回答下列問題:
(1)在粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是                                   。
(2)操作1能否改用硝酸鋇溶液?說明原因                                     。
(3)寫出操作1中發(fā)生反應的化學方程式                                       。
(4)濾液的主要成分有(填寫化學式):                                         。
(5)此實驗方案尚需完善的具體步驟:                                            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

已知A、B是常見的堿,甲、乙是常見的鹽,C是一種常見的無色無味的氣體。這幾種物質間的轉化關系如圖所示。請回答:
(1)A物質的化學式:               
(2)寫出甲與A反應的化學方程式                                             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

A、B、C、D都是九年級化學中的物質,它們存在如圖所示的關系(反應條件略去).

(1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D為_________________;
(2)若A為常見金屬,C為氣體單質,則B為_____________;
(3)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則B為___________;
(4)若A為藍色溶液,C為Cu(OH)2,則B為_____________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是(  )
 選項
   需區(qū)分的物質
   方法一
   方法二
    A
硬水和軟水
觀察是否澄清
加肥皂水攪拌
    B
氧氣和二氧化碳
觀察顏色
加入澄清石灰水
    C
氫氧化鈉和硝酸銨
加適量水溶解后測溫度變化
加水溶解后加硫酸銅溶液
    D
黃銅和黃金
分別滴加硫酸鋅溶液
加熱后觀察顏色
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列除去雜質的方法,正確的是(  )
選項
物質(括號內為雜質)
去除雜質的方法
A
NaOH溶液(Na2CO3
加入適量的稀鹽酸
B
CO(CO2
通入NaOH溶液再用濃硫酸干燥
C
Fe(Cu)
加過量CuSO4溶液,過濾
D
NaCl(KNO3
溶解,過濾,蒸發(fā)
 

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