29、結合下列圖示裝置，回答有關問題：?

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：b
集氣瓶
；?
（2）用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
A
；
（3）某班同學到實驗室進行某氣體的制取和性質實驗，發(fā)現(xiàn)實驗桌上已擺放了下列儀器可供選用（鐵架臺省略）．

組合一套制取CO2的實驗裝置，你選用的儀器是
ACF
（填字母）．為證明CO2能與水反應，可把產(chǎn)生的氣體通入E裝置中，則E中盛裝的試劑是（填名稱）
紫色石蕊試液
．如果用制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣，則所用的試劑是
雙氧水和二氧化錳
．
分析：（1）根據(jù)常見儀器的名稱來指出圖中所標字母的儀器；
（2）反應物的狀態(tài)及反應條件決定發(fā)生裝置；
（3）根據(jù)制取二氧化碳的藥品的狀態(tài)、反應條件和給出的儀器組合一套制取CO2的實驗裝置；常用紫色的是石蕊試液證明二氧化碳與水反應生成碳酸；根據(jù)制取二氧化碳的實驗裝置的特點，分析如用這套裝置制氧氣，所需的試劑．
解答：解：（1）圖中標有a的儀器名稱是：集氣瓶；
（2）用高錳酸鉀制氧氣，是加熱固體制取氣體，應選用的發(fā)生裝置是 A；
（3）實驗室用稀鹽酸和大理石反應制取二氧化碳，反應物的狀態(tài)時固體和液體，反應不需加熱，根據(jù)給出的儀器應選用ACF（或CDF）組成制取CO2的實驗裝置；二氧化碳和水反應生了碳酸，常用紫色石蕊試液來證明有碳酸生成；根據(jù)制取二氧化碳的實驗裝置的特點，如用這套裝置制氧氣，所需的試劑是雙氧水和二氧化錳．
故答為：
答：（1）集氣瓶；（2）A；（3）ACF、紫色石蕊試液，雙氧水和二氧化錳．
點評：本題主要考查了實驗室制取氣體的裝置，會根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件和生成氣體的性質確定發(fā)生裝置和收集裝置．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

結合下列圖示裝置，回答有關問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
b
 
?．
（2）上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：
①如果用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），反應的化學方程式
 
，所選發(fā)生裝置中還缺少
 
，檢驗該氣體是否收集滿的方法是
 
．
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取
 
氣體，收集該氣體可選用
 
裝置，實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是
 
（填字母標號）．
a．加入藥品  b．收集氣體  c．檢查裝置氣密性  d．驗滿   e．清洗儀器、整理桌面
（3）如圖為某種“微型”實驗裝置，如果G處裝雙氧水，
精英家教網(wǎng)
H處放少量二氧化錳，擠壓微型塑料滴管，H處會產(chǎn)生一種氣體，該氣體是
 
，加熱處的現(xiàn)象為
 

，寫出加熱處反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合下列圖示裝置，回答有關問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
b
 

（2）上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：
①如果用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），反應的化學方程式
 
，所選發(fā)生裝置中還缺少
 
．
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取
 
氣體，收集該氣體可選用
 
裝置，檢驗該氣體是否收滿的方法是
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號）
②請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?廣安模擬）結合下列圖示裝置，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：b
集氣瓶
集氣瓶

（2）上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：若B中裝有石灰石和稀鹽酸，則收集該氣體的裝置是
D
D
，檢驗該氣體是否收滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)滿了
；B裝置還可用來制取氧氣，其反應原理是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
AE
AE
．（填字母編號）
②請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式
2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2
2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?福建）結合下列圖示裝置，回答有關問題：

（1）儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是
A
A
 （填標號），試管口放一團棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
；用裝置C收集氧氣，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，理由是
收集的氧氣中混有空氣
收集的氧氣中混有空氣
；集滿氧氣的集氣瓶應
正
正
 （填“正”或“倒”）放在桌上．
（3）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，其反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；若用排空氣法收集二氧化碳，收集裝置應選用
B
B
 （填標號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合下列圖示裝置，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
試管
試管
．
（2）若用A裝置來制O2，反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
（3）能用C裝置收集O2的理由是
氧氣不易溶于水且反應不與水反應
氧氣不易溶于水且反應不與水反應
；
（4）用D裝置收集CO2時，驗滿方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說明二氧化碳已滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說明二氧化碳已滿
．
（5）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示）替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優(yōu)點是
①③
①③
 （填序號）．
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質．

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