氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑。
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液(這一現(xiàn)象又叫“潮解”);它還能       ,這一變化的化學(xué)方程式可表示為:            。所以氫氧化鈉固體必須           保存。
(2)向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液,溶液變成  色,pH 7(填“>”、“<”或“=”),逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是                         ,溶液的pH           (填“增大”或“減小”), 反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ;
(3)有一瓶溶液pH是4.5,如果要使溶液的pH升高,可以用       的方法。
(1)吸收二氧化碳(或與二氧化碳反應(yīng)); 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O(2分),密閉;(2)紅 ; > ;溶液紅色逐漸褪去;減小 ; NaOH+HCl═NaCl+H2O(2分) ;(3)加水稀釋(或加堿性物質(zhì)等)

試題分析:根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)分析。
(1)氫氧化鈉不僅易吸水而潮解,且易和空氣中的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和水而變質(zhì),故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,所以氫氧化鈉固體必須密封保存。
(2)氫氧化鈉屬于堿,故其溶液顯堿性,則溶液的pH>7,故能使酚酞溶液變紅色;鹽酸能和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),生成氯化鈉和水,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O,而酚酞試液只遇堿性溶液變紅色,所以逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩后,可觀察到的現(xiàn)象是溶液的紅色逐漸退去;由于此過(guò)程中溶液會(huì)隨鹽酸的不斷加入,由堿性逐漸變?yōu)橹行,甚至變(yōu)樗嵝裕}酸過(guò)量),則溶液的pH會(huì)不斷減小。
(3)稀溶液的酸堿性常用pH表示,pH=7時(shí),溶液顯中性;pH<7時(shí),溶液顯酸性,且pH越小,酸性越強(qiáng);pH>7時(shí),溶液顯堿性,且pH越大,堿性越強(qiáng);pH是4.5的溶液呈酸性,要使溶液的pH升高,就是要使溶液酸性減弱,故可加水稀釋或者是加入堿性物質(zhì)中和其中的酸。
點(diǎn)評(píng):理解和熟練掌握氫氧化鈉的性質(zhì),以及溶液的酸堿性與pH的關(guān)系,是解答本題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在pH=1的溶液中,下列離子能大量共存,且溶液為無(wú)色的是( 。
A.OH、Na+、K+B.SO42、Cu2+、K+
C.K+、Cl、NO3D.Ca2+、NH4+、CO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)存放在敞口燒杯中一段時(shí)間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A.①⑥B.②③⑤C.③⑤D.②④④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是
A.CaCO3→Ca(OH)2B.CO2→O2C.H2SO4→H2OD.Fe→Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的化學(xué)式、化學(xué)名稱和俗稱相一致的是
A.NaOH氫氧化鈉純堿 B.NaHCO3 碳酸氫鈉蘇打
C.C2H5OH乙醇酒精D.CaO氧化鈣熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某化學(xué)興趣小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如右圖所示曲線。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.b點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
C.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊溶液變紅
D.c點(diǎn)時(shí)的溶液中,溶質(zhì)只有氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于物質(zhì)用途說(shuō)法不合理的是(   )
A.稀硫酸可用于中和印染廠的堿性廢水
B.燒堿可用于調(diào)節(jié)土壤的酸性
C.碳酸氫鈉可用于焙制糕點(diǎn)
D.氯化鈉可用于消除公路積雪

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有科學(xué)家提出回收利用CO2的構(gòu)想:將工廠排出的氣體(含較多CO2)吹入碳酸鉀溶液,從溶液中提取出CO2,又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH)。該技術(shù)流程如下:

(說(shuō)明:吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液,主要反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3
下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.該方法可以減少碳排放B.可循環(huán)利用的物質(zhì)A是K2CO3
C.分解池中的主要反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.合成塔中的主要反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),性質(zhì)決定用途”是化學(xué)學(xué)科中重要的觀念。酸溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗崛芤褐卸己?u>                   ;堿溶液也具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有                   。因此,酸溶液與堿溶液反應(yīng)一定能生成          ;氫氧化鋁用作中和胃酸過(guò)多的藥物,其反應(yīng)方程式為                       ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的        反應(yīng)。

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