用下圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是
A．能殺菌消毒B．能把硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．能得到純水D．活性炭主要起吸附作用
D  

試題分析：過濾屬于物理變化，不能殺菌消毒；只能除去不溶于水的物質(zhì)，不能除去可溶性物質(zhì)；經(jīng)過濾得到的水中仍然含有可溶性物質(zhì)和細(xì)菌等，不是純水；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有兩杯水，一杯是硬水，一杯是軟水，設(shè)計一實驗區(qū)別這兩杯水．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（　�。�
A．水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
B．水是由氧元素、氫元素組成
C．一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
D．一個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列是某同學(xué)對多學(xué)內(nèi)容的歸納，其中不完全正確的是（    ）
A．性質(zhì)與用途
B．化學(xué)與生活
石墨有良好導(dǎo)電性——用作電極
氫氧化鈣呈堿性——用于改良酸性土壤
活性炭具有吸附性——除去冰箱內(nèi)的異味
肥皂水顯堿性——減輕蚊蟲叮咬后的痛癢
C．化學(xué)與材料
D．物質(zhì)的鑒別
水泥、玻璃——無機(jī)材料
合金、合成纖維——有機(jī)合成材料
硬水和軟水——分別加肥皂水
二氧化碳和氮氣——分別通入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一位同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實驗，請你和他一起完成實驗報告：
(1) 用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量                 ，攪拌。發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少。結(jié)論：井水是硬水。
(2) 生活中常用           的方法軟化井水，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成。
(3) 過濾后，把得到的難溶固體置于試管中，加入過量的鹽酸，固體溶解并有氣泡生成，其沉淀可能含有         ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

人類生活離不開水，為了在實踐中了解水，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
⑴取水樣，靜置后過濾。為了使懸浮物快速沉淀，常加入的一種試劑是        ；]
⑵若要檢驗廢黃河水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是          ；
⑶若要測定廢黃河水的酸堿度，可選擇           ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的敘述中，不正確的是
A．自來水是混合物B．在軟水里用肥皂洗衣服會出現(xiàn)泡沫少、浮渣多的現(xiàn)象
C．工業(yè)廢水處理后排放D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列“家庭小實驗”不能達(dá)到預(yù)期目的的是
A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
D．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題：
（1）水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例，寫出化學(xué)方程式：                            。
（2）如圖所示，實驗Ⅰ是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置。

①實驗Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是             。
②實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                           。
③當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體的分子數(shù)目為       。

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同步練習(xí)冊答案