(8分)已知A—G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同,D是形成溫室效應(yīng)的主要原因,F(xiàn)中含有三種元素,E和G只有陽離子不同。根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“—”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì),反應(yīng)條件均已略去),請回答:

(1)C的化學(xué)式             、E中的陰離子符號是          、F的俗名為          
(2)反應(yīng)①是自然界最常見的反應(yīng),我們稱之為                          ;反應(yīng)②的化學(xué)方程式是                                           ;反應(yīng)③的化學(xué)方程式是                                       ,該反應(yīng)的基本類型是           反應(yīng),反應(yīng)后過濾,把所得沉淀洗滌、干燥、稱量,即可計算反應(yīng)時消耗的F物質(zhì)的質(zhì)量。如果實驗過程中沒有洗滌,則計算所得F的質(zhì)量             (填“偏大”或“偏小”或“不變”)。

(1)O2      OH-   純堿或蘇打或面堿或堿面          
(2) ①光合作用  ②CO2+2NaOH ==Na2CO3+H2O
③Ca(OH)2 + Na2CO3 =" =" CaCO3↓+ 2NaOH
【或Ba(OH)2 + Na2CO3 == BaCO3↓+ 2NaOH】     復(fù)分解   偏大

解析試題分析: A、B的組成元素相同,且A→B+C;可知A為過氧化氫,B為水,C為氧氣;D是形成溫室效應(yīng)的主要原因,即二氧化碳; E和G只有陽離子不同,且均能和二氧化碳反應(yīng),可知EG均為堿。F中含有三種元素,且可由D和E反應(yīng)生成,則F應(yīng)為碳酸鹽。F可與G反應(yīng),則G為氫氧化鈣或氫氧化鋇,F(xiàn)為碳酸鈉,E為氫氧化鈉。
(1)C為氧氣,其化學(xué)式為:O2;E為氫氧化鈉,其中的陰離子為氫氧根,符號是OH-;F為碳酸鈉,其俗名為純堿或蘇打或面堿或堿面;
(2)反應(yīng)①是二氧化碳和水反應(yīng)生成氧氣,且是自然界最常見的反應(yīng),即光合作用;反應(yīng)②是二氧化碳與氫氧化鈉作用生成碳酸鈉的反應(yīng),化學(xué)方程式是CO2+2NaOH ==Na2CO3+H2O;反應(yīng)③是碳酸鈉與氫氧化鈣(或氫氧化鋇)作用生成氫氧化鈉的反應(yīng),化學(xué)方程式是Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH或Ba(OH)2 + Na2CO3 == BaCO3↓+ 2NaOH;該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。反應(yīng)后過濾,把所得沉淀洗滌、干燥、稱量,即可計算反應(yīng)時消耗的F物質(zhì)的質(zhì)量。如果實驗過程中沒有洗滌,則稱得的沉淀的質(zhì)量偏大,然后計算所得F的質(zhì)量會偏大。
考點:物質(zhì)的推斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

有一包粉末,已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成,現(xiàn)對其做以下實驗,各步驟均已經(jīng)充分反應(yīng),請回答問題:

(1)請寫出沉淀N的化學(xué)式:             
(2)步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                 ;
(3)無色溶液②中一定存在的溶質(zhì)(酚酞除外)的化學(xué)式:               ;
(4)請寫出步驟Ⅳ中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
                                   ;                        ;
(5)這包粉末中共含有        種物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(4分)A、B、C、D為初中常見的物質(zhì).A與B之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:“A+B→C+D”.
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A為      .若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)后溶液的PH   7(填“>”或“<”或“=”).
(2)若A和B均為黑色粉末,A與B反應(yīng)時可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,同時生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(6分)甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì),請根據(jù)下列敘述回答問題。
(1)若甲能與CO2反應(yīng)生成一種能使無色酚酞變紅的物質(zhì),則甲的化學(xué)式為________ 。
(2)若甲分別與兩種不同類別的物質(zhì)反應(yīng)生成丙、丁,丙、丁均由三種相同元素組成,寫出化學(xué)方程式:甲→丙________;甲→丁________。
(3)若甲為化合物,甲分別與兩種不同的物質(zhì)反應(yīng)都能生成乙,乙由三種元素組成且難溶于水,則甲為________,乙為________;寫出上述反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的一個化學(xué)方程式________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

初中常見A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含銅元素,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.已知A在空氣中加熱生成黑色物質(zhì)B;E溶液與鐵反應(yīng)可得到A,與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時有白色沉淀生成;D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到C,結(jié)合信息推斷:
(1)B的化學(xué)式是 _________ 
(2)D→C的反應(yīng)基本類型是 _________ 
(3)寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
C→E: _________ ;
E→A: _________ ;
E→D: _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖11所示。其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用;H和D的組成元素相同。

請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為                      。
(2)B的化學(xué)式為                      
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為                                      。
(4)反應(yīng)④的實際應(yīng)用為                                              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(10分)下列關(guān)系圖中,相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答有關(guān)的問題:

(1)若A是金屬,C是FeSO4,則A是       (選填“Fe”“Cu”或“Mn”),寫出反應(yīng)①、②中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                 (生成的化合物中金屬元素顯+2價),該反應(yīng)基本類型是           (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng);圖中物質(zhì)B應(yīng)該是      (填序號)。

A.Cu B.O2 C.NaOH D.Fe2O3 
(2)若A是Ca(OH)2,B是非金屬氧化物,C是一種藍色的硫酸鹽溶液,則反應(yīng)①會
                 (選填“吸收”或“放出”)熱量;寫出圖中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進行探究。

【設(shè)計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。
【進行實驗】該小組按上述實驗設(shè)計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏。小明同學(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】①CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān);
②CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有Fe3O4、FeO、Fe;
③NaOH溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾。

物質(zhì)性質(zhì)
四氧化三鐵
氧化亞鐵
氧化鐵
鐵粉
顏色
黑色
黑色
紅色
黑色
能否被磁鐵吸引

不能
不能

 
【實驗與猜想】
(1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和     。
(2)進行猜想:黑色固體粉末可能a.全部為鐵、 b.       、c.       
【得出結(jié)論】
(3)通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)       。
【反思與評價】
(4)一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度。
(5)實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有       。

A.收集CO    B.吸收CO2    C.檢驗CO2
【實踐應(yīng)用】小明和他的同學(xué)想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如右圖。
(6)上述反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為     g;
(7)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。     。(需要有計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實驗方案中,能達到實驗?zāi)康牡氖牵?br />

選項
實驗?zāi)康?br /> 實驗方案
A
除去混入CO2 中的O2
通過熾熱的木炭層
B
確認(rèn)粉末中含有MnO2 CuO
加入過量的過氧化氫溶液
C
從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3
加入足量的稀鹽酸,過濾
D
從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag
加入適量的銅粉,過濾

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同步練習(xí)冊答案