實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣體 | 反應(yīng)速度過快,氣體不便收集,不宜用于實驗室制取CO2 |
B | 產(chǎn)生氣泡,速度迅速減慢,幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止 | 無法持續(xù)產(chǎn)生氣體,不能用于實驗室制取CO2 |
C | ______ | ______ |
產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)速率均勻、適中,持續(xù)放出氣體 | 產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中,便于收集氣體,適合實驗室制取CO2 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
裝置 | 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
a | 試管的質(zhì)量36.2g 氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量為20.0g |
試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量為54.8g |
c | 反應(yīng)后瓶內(nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 實驗?zāi)康?/TD> | 現(xiàn)象結(jié)論 |
①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液. | 排出水中溶解的氧氣 | 溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失. 丙同學(xué)的猜想不正確. |
②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油. | 隔絕空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
收集一試管該氣體,將帶火星的木條伸到試管口以內(nèi) | 乙同學(xué)的猜想不成立 | |
收集一試管該氣體,將燃著的木條伸到試管口點燃 | 甲同學(xué)的猜想成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
部分性質(zhì) | 生理作用 | |
維生素C 化學(xué)式:C6H8O6 |
無色晶體,易溶于水,在酸性溶液中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化… | 促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗能力… |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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