豎爐冶鐵工藝流程如圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)該工藝流程中,甲烷的作用是_______________________,冶煉出的鐵水屬于__________________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理_________________。(寫一個(gè))
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(6分)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號(hào))。
A.黃金飾品 B.鐵鍋 C.銅導(dǎo)線
(2)鐵生銹的條件是 ;鹽酸可用于金屬表面除銹,寫出鹽酸除去鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Zn(NO3)2混合溶液進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。
① 向乙中滴加鹽酸時(shí) (填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生。
② 甲中一定含有的溶質(zhì)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管,輸送熱水一般用銅管。下列管材中,屬于金屬材料的是 (填字母序號(hào),下同)。
(2)鐵生銹的條件是 。將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是 、 。
(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。
①?gòu)U鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對(duì)剩余固體成分的判斷正確的是 。
A.肯定有銀 | B.肯定有銅 |
C.可能有鐵 | D.可能是鐵和銀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分,請(qǐng)你一起完成:
(1)請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。
(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是 。
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),再進(jìn)行 (填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法),得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是 。
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)的基本類型屬于 (填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
鋼鐵是非常重要的金屬材料。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 該反應(yīng)類型是 。
(2)常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的 和 。請(qǐng)你提出兩條防止鐵制品銹蝕的合理措施 , 。(不同原理)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料。
(1)金屬以礦物形式存在,下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_______(填化學(xué)式)。
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
①下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號(hào))。
②還原鐵粉又稱“雙吸劑”,常用于食品保鮮,其原理是:______________________________________。
③下列說(shuō)法正確的是 。
A.來(lái)鐵和鐵合金都容易被銹蝕 |
B.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源 |
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵 |
D.在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
材料的應(yīng)用大大推動(dòng)了城市發(fā)展。
(1)建造大橋用大量的鋼鐵。寫出用一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦(主要成分氧化鐵)的化學(xué)方程式: ;在鋼鐵表面刷漆可防止其腐蝕,原理是 。
(2)修筑海底隧道常用氫氧化鎂作為阻燃材料,其受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)地鐵施工中挖掘巖石的刀片用鎢鋼制成,據(jù)此推測(cè)鎢鋼具有的一條物理性質(zhì): 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序(R為未知金屬),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,乙中的現(xiàn)象為 。
(2)一段時(shí)間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖B所示,
① 若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無(wú)明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的物質(zhì)是 ,可得出Zn、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為 ;
② 若甲中無(wú)明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體,則不能推出的結(jié)論是 。
a. R > Ag b. R > Cu c.R > Zn d.R < H
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某學(xué)習(xí)小組在做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),在試管內(nèi)加入氧化銅固體10克,通入氫氣一會(huì)兒后再給氧化銅加熱,反應(yīng)完全后撤去酒精燈并停止通入氫氣,在空氣中將試管冷卻,發(fā)現(xiàn)部分紅色團(tuán)體又變回黑色.稱得試管中剩余固體質(zhì)量為8.32克.
(1)“在空氣中將試管冷卻”會(huì)導(dǎo)致 ,使“部分紅色固體又變回黑色”.
(2)按此實(shí)驗(yàn)操作及獲得的數(shù)據(jù),可知試管剩余固體中有氧化銅 克.
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