某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
．
（2）小張認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助于下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得不可行的是
CD
CD

A．無色酚酞試液                  B．FeCl3溶液
C．Na2SO4溶液                     D．KNO3溶液
（3）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
[提出問題]燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
[進(jìn)行猜想]
猜想A．溶質(zhì)可能是CaCl2    猜想B．溶質(zhì)可能是
氯化鈣和氫氧化鈣
氯化鈣和氫氧化鈣
； 猜想C．溶質(zhì)可能是
氯化鈣和氯化氫
氯化鈣和氯化氫

[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．
[實驗探究]
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了其中一種猜想，你認(rèn)為他排除這一猜想的理由是
氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣
氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣
．
②小華想用一種試劑來驗證另外兩種猜想中哪一種正確，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟 預(yù)計現(xiàn)象 預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，
加入
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
．
先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀
先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀
 猜想
C
C
正確
[反思與拓展]經(jīng)小組同學(xué)討論認(rèn)為，選用一種與小華所用試劑不同類別的物質(zhì)也能達(dá)到實驗?zāi)康模撛噭┦?!--BA-->
鐵
鐵
．
分析：（1）根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫方程式，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水；
（2）硫酸鈉和硝酸鉀都不能和稀鹽酸或是氫氧化鈣反應(yīng)，可以據(jù)此解答該題；
（3）[進(jìn)行猜想]根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)的生成物及反應(yīng)特點進(jìn)行解答即可；
[實驗探究]①酚酞遇堿性溶液變紅，遇中性或是酸性溶液不變色，可以據(jù)此解答；
②氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以可以據(jù)此解答，注意加入的碳酸鈉溶液必須是足量的；
[反思與評價]活潑金屬鐵能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，而氯化鈣不能和鐵反應(yīng)，可以據(jù)此解答．
解答：解：（1）氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（2）C中的硫酸鈉和D中的硝酸鉀都不能和稀鹽酸或是氫氧化鈣反應(yīng)，所以不能判斷氫氧化鈣和稀鹽酸是否發(fā)生了反應(yīng)，但是A中的酚酞遇堿性溶液變紅，若不變紅則說明氫氧化鈣和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，而B中的FeCl3溶液能夠和氫氧化鈣反應(yīng)生成紅褐色沉淀，同時生成的氫氧化鐵能夠溶于稀鹽酸，所以可以判斷氫氧化鈣和稀鹽酸是否發(fā)生了反應(yīng)；故選CD．
（3）[進(jìn)行猜想]根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)的生成物生成了氯化鈣和水，根據(jù)它們是否反應(yīng)完全可以猜測在反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)為氯化鈣和氫氧化鈣或氯化鈣和氯化氫；
[實驗探究]①酚酞遇堿性溶液變紅，遇中性或是酸性溶液不變色，所以可以判斷在反應(yīng)的溶液中沒有氫氧化鈣；
②氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀，和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以可以將碳酸鈉溶液滴入反應(yīng)后的溶液中，若觀察到有氣泡冒出，當(dāng)沒有氣泡冒出時，則說明溶液中含有氯化氫和氯化鈣；
[反思與評價]根據(jù)上述實驗可以知道，在反應(yīng)后的溶液中沒有氫氧化鈣，說明氫氧化鈣已經(jīng)和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)中生成了氯化鈣，所以若判斷出該溶液中含有鹽酸即可完成判斷，所以可以用活潑金屬，例如鐵，鐵能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，而氯化鈣不能和鐵反應(yīng)，所以可以完成判斷．
故答案為：（1）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（2）CD；
（3）[進(jìn)行猜想]氯化鈣和氫氧化鈣；氯化鈣和氯化氫；
[實驗探究]①氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣；
②
實驗步驟 預(yù)計現(xiàn)象 預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，
加入 碳酸鈉溶液．		 先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀 猜想 C正確
[反思與評價]鐵．
點評：本題考查了氫氧化鈣的溶解性及與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的程度探究，其中氫氧化鈣的溶解性和碳酸鈣是解此類題目的易混點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
精英家教網(wǎng)②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡
產(chǎn)生
A試管中的無色液
體是
 
．
B試管中的無色液體是
 
．
（1）請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容：
（2）寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?攀枝花）某實驗小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取CO2氣體．請你參與下列的探究并回答問題．
[提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2氣體．
[方案設(shè)計]大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2氣體，原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中，使制得的氣體不純．小明設(shè)計了右圖裝置來除去CO2中HCl，洗氣瓶中盛裝的液體可以是
②
②
（填序號）．
①濃硫酸            ②碳酸氫鈉溶液       ③氫氧化鈉溶液      ④澄清石灰水
[實驗與結(jié)論]
該小組設(shè)計了三個實驗進(jìn)行對比

（1）請你填寫實驗C的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論
實驗 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
A 劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣體 反應(yīng)速度過快，氣體不便收集，不宜用于實驗室制取CO2
B 產(chǎn)生氣泡，速度迅速減慢，幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止 無法持續(xù)產(chǎn)生氣體，不能用于實驗室制取CO2
C
產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)速率均勻、適中，持續(xù)放出氣體
產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)速率均勻、適中，持續(xù)放出氣體
產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中，便于收集氣體，適合實驗室制取CO2
產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中，便于收集氣體，適合實驗室制取CO2
（2）根據(jù)實驗探究，實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示）
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
[拓展遷移]
將上述實驗C反應(yīng)后的混合物過濾．對濾液中的溶質(zhì)，小聰同學(xué)提出了以下三種猜想：
①溶質(zhì)是HCl；②溶質(zhì)是CaCl2；③溶質(zhì)是HCl和CaCl2
該小組成員一起討論后認(rèn)為，上述三種猜想中有一種是不合理的，你認(rèn)為不合理的猜想是
①
①
（填序號）．對小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想，請你設(shè)計實驗，并根據(jù)不同現(xiàn)象說明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想
取濾液少許于試管中，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，若不出現(xiàn)紅色，則說明是猜想
②；若出現(xiàn)紅色，則說明是猜想③
取濾液少許于試管中，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，若不出現(xiàn)紅色，則說明是猜想
②；若出現(xiàn)紅色，則說明是猜想③
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．

A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是：
H2O
H2O
；
B試管中的無色液體是：
H2O2
H2O2
；
（1）請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容：
（2）寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
氧氣+水
過氧化氫
二氧化錳
氧氣+水
，屬于
分解
分解
反應(yīng)．B中二氧化錳的作用是
催化
催化
，如何檢驗這種氣體是氧氣？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體．請回答有關(guān)問題：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．		 B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是
水
水
．
填寫上表有關(guān)內(nèi)容．寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某實驗小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取CO2氣體．請你參與下列的探究并回答問題．
[提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2氣體．
[方案設(shè)計]大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2氣體，原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中，使制得的氣體不純．小明設(shè)計了右圖裝置來除去CO2中HCl，洗氣瓶中盛裝的液體可以是______（填序號）．
①濃硫酸　　　　　�、谔妓釟溻c溶液　　　 ③氫氧化鈉溶液　　�、艹吻迨宜�
[實驗與結(jié)論]
該小組設(shè)計了三個實驗進(jìn)行對比

（1）請你填寫實驗C的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論
實驗實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣體反應(yīng)速度過快，氣體不便收集，不宜用于實驗室制取CO2
B產(chǎn)生氣泡，速度迅速減慢，幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止無法持續(xù)產(chǎn)生氣體，不能用于實驗室制取CO2
C____________
（2）根據(jù)實驗探究，實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示）______．
[拓展遷移]
將上述實驗C反應(yīng)后的混合物過濾．對濾液中的溶質(zhì)，小聰同學(xué)提出了以下三種猜想：
①溶質(zhì)是HCl；②溶質(zhì)是CaCl2；③溶質(zhì)是HCl和CaCl2
該小組成員一起討論后認(rèn)為，上述三種猜想中有一種是不合理的，你認(rèn)為不合理的猜想是______（填序號）．對小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想，請你設(shè)計實驗，并根據(jù)不同現(xiàn)象說明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案