我們依據(jù)反應(yīng)事實，通過比較、推理等方法可以滅火等規(guī)律并加以應(yīng)用。請回答下列問題：

圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件是               ；圖B所示的滅火原理是：                                 ；點燃篝火時，常將木柴加空以促進燃燒，是利用了增大                              的方法。

可燃物   使可燃物與氧氣隔絕    增大可燃物與氧氣的接觸面積

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、我們依據(jù)反應(yīng)事實，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請回答下列問題：圖A．所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件是
可燃物
；圖B所示的滅火原理是：
使可燃物與氧氣隔絕
；點燃篝火時，常將木柴架空以促進燃燒，是利用了增大
可燃物與氧氣的接觸面積
的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?青島）我們依據(jù)反應(yīng)事實，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請回答下列問題：
圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件是
可燃物
可燃物
；
圖B所示的滅火原理是：
與氧氣隔絕
與氧氣隔絕
；點燃篝火時，常將木柴架空以促進燃燒，是利
用增大可燃物與氧氣的接觸面積
用增大可燃物與氧氣的接觸面積
的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們依據(jù)反應(yīng)事實，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請回答下列問題：

圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件是                      ；

圖B所示的滅火原理是：                      ；點燃篝火時，常將木柴架空以促進燃燒，是利用了增大                                      的方法。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：《4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)--燃燒》2013年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

我們依據(jù)反應(yīng)事實，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請回答下列問題：圖A．所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件是    ；圖B所示的滅火原理是：    ；點燃篝火時，常將木柴架空以促進燃燒，是利用了增大    的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2008年山東省青島市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?青島）我們依據(jù)反應(yīng)事實，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請回答下列問題：
圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件是______；
圖B所示的滅火原理是：______；點燃篝火時，常將木柴架空以促進燃燒，是利______的方法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案