我們依據(jù)反應(yīng)事實(shí)，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請回答下列問題：

圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個(gè)條件是                      ；

圖B所示的滅火原理是：                      ；點(diǎn)燃篝火時(shí)，常將木柴架空以促進(jìn)燃燒，是利用了增大                                      的方法。

可燃物  隔絕空氣（或隔絕氧氣）   可燃物與空氣的接觸面積

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、我們依據(jù)反應(yīng)事實(shí)，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請回答下列問題：圖A．所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個(gè)條件是
可燃物
；圖B所示的滅火原理是：
使可燃物與氧氣隔絕
；點(diǎn)燃篝火時(shí)，常將木柴架空以促進(jìn)燃燒，是利用了增大
可燃物與氧氣的接觸面積
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?青島）我們依據(jù)反應(yīng)事實(shí)，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請回答下列問題：
圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個(gè)條件是
可燃物
可燃物
；
圖B所示的滅火原理是：
與氧氣隔絕
與氧氣隔絕
；點(diǎn)燃篝火時(shí)，常將木柴架空以促進(jìn)燃燒，是利
用增大可燃物與氧氣的接觸面積
用增大可燃物與氧氣的接觸面積
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源：《4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)--燃燒》2013年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

我們依據(jù)反應(yīng)事實(shí)，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請回答下列問題：圖A．所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個(gè)條件是    ；圖B所示的滅火原理是：    ；點(diǎn)燃篝火時(shí)，常將木柴架空以促進(jìn)燃燒，是利用了增大    的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年山東省青島市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?青島）我們依據(jù)反應(yīng)事實(shí)，通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請回答下列問題：
圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個(gè)條件是______；
圖B所示的滅火原理是：______；點(diǎn)燃篝火時(shí)，常將木柴架空以促進(jìn)燃燒，是利______的方法．

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