（7分）氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學中的常見物質，下圖是它們的一些具體應用。
            
A．碳酸飲料B．高爐煉鐵C．干冰D．燃料燃燒
這些物質中:
（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質是（填物質名稱或化學式，下同）          。
（2）可以用于制作碳酸飲料的物質是          ，其中發(fā)生的化學方程式為          。
（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為          。
（4）可用作燃料的物質是          ，其燃燒的化學方程式為          。
（1）干冰（或CO2） ……………………………………………………1分
（2）CO2  CO2 + H2O ="=" H2CO3  ………………………………………………2分
（3）3CO + Fe2O3 ="===" 2Fe + 3CO2 (高溫、加熱都給分)……………………2分
（4）CO、H2（缺一不給分） 
2CO + O2 2CO2      2H2 + O2 2H2O ……………………2分
（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質是干冰
（2）可以用于制作碳酸飲料的物質是二氧化碳．
二氧化碳和水反應能生成碳酸，反應的化學方程式為：CO2 + H2O ="=" H2CO3
（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為：3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2
（4）可用作燃料的物質是一氧化碳和氫氣．
一氧化碳、氫氣燃燒的化學方程式分別是：2CO + O2 2CO2      2H2 + O2 2H2O 
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為A →      →      。
②儀器A中發(fā)生反應的化學方程式是                     。
③檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是                     。
（2）若用含少量CO2的CO氣體測定某不純Fe2O3樣品的純度（雜質不含鐵），裝置的連接順序為，混合氣體→C1→B→D→C2（C1、 C2為兩個盛有澄清石灰水的裝置）
①C2中的現(xiàn)象為                    。
②通過測定C2質量的變化來計算Fe2O3樣品的純度，若不連接C1，則計算出的結果將      （填“偏大”“偏小”“不受影響”）。
③從環(huán)保的角度分析，此裝置設計的不足之處                                    。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的部分實驗裝置圖。請根據(jù)要求回答下列問題：
⑴寫出圖中帶序號儀器的名稱：①               。
⑵用B裝置不能完成的實驗是    　    （填標號）。a．加熱高錳酸鉀制氧氣    b．雙氧水與二氧化錳制氧氣c．石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
⑶用A裝置制取O2的化學方程式是                                          ，某同學用D裝置收集氧氣，結果只得到半瓶左右的氧氣，請分析其實驗操作失誤的原因                                                                。
⑷已知，乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體。實驗室常用塊狀的電石和水在常溫下反應制取乙炔。該反應比較劇烈，且反應放出大量的熱，若操作不當，會使反應容器發(fā)生炸裂。為了保證實驗安全，你認為乙炔的發(fā)生裝置應選擇           （填裝置序號，下同），收集裝置應選擇         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）請結合圖所示實驗裝置回答有關問題：

(1)寫出標號儀器的名稱：①          ；②           。
(2)實驗室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是       (填序號，下同)，收集裝置是       ，反應的化學方程式為                       。
(3)能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質是                               。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

A           B         C           D       E                   F
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a           。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是__     __，反應的化學方程式是
                                      。
（3）實驗室用稀硫酸制取氫氣的化學方程式為                        。若要獲得干燥的氫氣，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放         （填寫試劑名稱）；如果用E裝置收集該氣體，則氣體從________端進入（填“b”或“c”）。
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為                                  ，若將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）的優(yōu)點是                   。
（5）若用F裝置來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是          ，植物油上方原有的空氣對實驗結果           （填“有”或“無”）明顯影響。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器①的名稱是_________________。
(2)用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為__________________________；反應的發(fā)生裝置是(填裝置字母，下同)________；收集氫氣應選擇裝置______。
(3)寫出木炭在空氣中充分燃燒的化學方程式_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是
A．發(fā)生B．干燥C．驗滿D．收集

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(7分）今天又是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
I.探究此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：
猜想與假設
實驗步驟
現(xiàn)象及結論
此氣體可能是氧氣
收集產(chǎn)生的氣體，                   。
                    
                   。
（1）產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是                          。
（2）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的         (填序號).

（3）下圖是收集該氣體的裝置，氣體由       端（填“a”或 “b”）導入。若使用排水法，水由       端（填“a”或“b”）排出。

Ⅱ.　我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體__         ______(填化學式)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(6分) 根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關問題：

(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是         （填字母），反應的化學方程式為                                 。
(2)若選用右圖裝置收集二氧化碳氣體時，氣體應從     端進。如何檢驗該氣體（用化學方程式表示）                             。

(3)實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用       （填字母）。收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨氣應具有的性質是                              。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案