(7分)用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶C02進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
A是___________，B是____________。
(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______________，說(shuō)明氣密性良好。
(3)檢驗(yàn)C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在__________，若火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。
（4）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有______。   
①酒精燈 ②鐵架臺(tái) ③坩堝鉗 ④砂紙   ⑤試管夾 ⑥蒸發(fā)皿
（1）A：長(zhǎng)頸漏斗      B：集氣瓶 （2）若觀察到 一段時(shí)間水柱液面不下降
（3）集氣瓶口   （4）①③④
先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，向長(zhǎng)頸漏斗注入水，當(dāng)錐形瓶?jī)?nèi)與長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)產(chǎn)生液面差時(shí)說(shuō)明錐形瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界大氣壓，如果液面不動(dòng)，則裝置氣密性良好。二氧化碳驗(yàn)滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已經(jīng)收集滿。鎂條在二氧化碳中燃燒的驗(yàn)證：用坩堝鉗夾持經(jīng)砂紙打磨過(guò)的鎂條，在酒精燈上引燃，然后插入盛有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（14分）某興趣小組用實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

(1)儀器A的名稱(chēng)         ；儀器B的名稱(chēng)         。  
(2)甲同學(xué)用H2O2和MnO2制取并用排水法收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　，需要選擇上述儀器中的           進(jìn)行組裝，還缺少的儀器是         ，MnO2固體在該反應(yīng)中起_______作用。
(3)利用上述組裝的發(fā)生裝置還可以制取　　　　氣體，驗(yàn)證該氣體的方法及現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)初中化學(xué)有關(guān)“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”有關(guān)內(nèi)容后，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是下圖中的__________；收集二氧化碳的裝置是下圖中的______。（均填寫(xiě)裝置的編號(hào)）

（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體要綜合考慮哪些因素：①                     ②                     ③               
（3）實(shí)驗(yàn)室中可以用雙氧水與二氧化錳來(lái)制取氧氣并要收集一瓶干燥的氧氣，可以選用裝置           （填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置．
（1）儀器X的名稱(chēng)是　　．
（2）寫(xiě)一個(gè)A裝置制取O2的化學(xué)方程式　    　．
（3）B和C裝置均可制取CO2，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若打開(kāi)彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理　     　．
（4）若用D裝置采取排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟　          　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）為了制取氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置。
【藥品】①二氧化錳  ②氯酸鉀  ③大理石 ④過(guò)氧化氫溶液 ⑤稀鹽酸
【裝置】

（1）小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是          （填序號(hào)）,收集裝置是            （填序號(hào)）。
（2）小東用裝置A制取氧氣，試管中裝入的藥品是              （填序號(hào)），加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。他選擇了E作收集裝置，如果a與b相連，c端排除的物質(zhì)主要是                ；如果a與c相連，b端排除物質(zhì)是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

魚(yú)能在水中生存原因是
A．水中含有氧元素B．水中含有氧原子
C．水中溶有氧分子D．水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）下圖是完成“氧氣的制取、收集和檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)所需的部分實(shí)驗(yàn)用品。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器B的名稱(chēng)          ；
（2）欲完成氧氣的制取實(shí)驗(yàn)，H瓶?jī)?nèi)所裝試劑應(yīng)該是           （填試劑名稱(chēng)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ，需選用的儀器有        （填序號(hào)）；
（3）收集氧氣的操作過(guò)程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，然后                                     ，最后把集氣瓶正放在桌子上。
（4）小芬欲使用那瓶多余的固體藥品進(jìn)行另一種常見(jiàn)氣體的制取練習(xí)，首先需增加的一種藥品是          （填試劑名稱(chēng)），另外還需更換圖中所示的一種儀器是    （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴儀器b名稱(chēng)是        ；
⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；反應(yīng)后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       （“不變”或“變大”或“變小”）。
⑶ 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時(shí)，為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置是       （填編號(hào)）。
⑷ 荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置，它起到“隨時(shí)制隨時(shí)停”的作用，如圖D。觀察圖D裝置，氣體制取處于          （填“進(jìn)行”或“停止”）中。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，以下四種物質(zhì)：二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊，都可作過(guò)氧化氫分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是          。（填字母）
A．二氧化錳 B．金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C．細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D．都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選擇反應(yīng)物必須含有      元素，用排空氣法收集時(shí)，驗(yàn)滿的方法是                                ，若                     則已滿。

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同步練習(xí)冊(cè)答案