甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知:CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性,他們想對CH4的還原性進行研究,設(shè)計了如圖所示的裝置(假設(shè)藥品都是足量的)
(1)甲同學(xué)對CH4還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè):
假設(shè)1:Cu、CO、CO2;
假設(shè)2:Cu、CO、H2O;
假設(shè)3:Cu、CO2、H2O;
假設(shè)4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設(shè)
假設(shè)1
假設(shè)1
明顯不合理.
(2)為了判斷上述哪種假設(shè)是正確的,甲同學(xué)設(shè)計了以下幾個實驗步驟:
①通入CH4;②停止通CH4;③點燃酒精燈加熱;④停止加熱;⑤連接并檢驗裝置的質(zhì)量;⑥分別稱量裝置A、B、C在反應(yīng)前的質(zhì)量;⑦分別稱量裝置A、B、C在反應(yīng)后的質(zhì)量.
該實驗合理的操作順序是
⑥⑤①③④②⑦
⑥⑤①③④②⑦
(填序號).
乙同學(xué)在對上述方案進行分析后認(rèn)為該方案還增加一步操作才更加完善,該操作步驟是
將尾氣用塑料袋收集起來
將尾氣用塑料袋收集起來
.若將合理操作順序中的第3步和第4步交換順序,造成的后果是
引起爆炸
引起爆炸
,實驗過程中能觀察到的現(xiàn)象是
玻璃管中黑色固體變紅
玻璃管中黑色固體變紅

(3)實驗過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)如下:
A B C
實驗前裝置的質(zhì)量 150 156.6 256.8
實驗后裝置的質(zhì)量 147.2 158.4 257.9
由以上數(shù)據(jù)可推測,假設(shè)
4
4
合理,相應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+CO+CO2+4H2O
2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+CO+CO2+4H2O

(4)有同學(xué)認(rèn)為只需要記錄B和C兩裝置在實驗前后的質(zhì)量變化也可以判斷哪種假設(shè)是合理的,你認(rèn)為對嗎?說明理由:
對,因為甲烷中的碳、氫的質(zhì)量比是一定的
對,因為甲烷中的碳、氫的質(zhì)量比是一定的
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷;
(2)結(jié)合一氧化碳還原氧化銅的步驟進行考慮;
(3)根據(jù)每個裝置的作用,然后結(jié)合質(zhì)量守恒定律進行分析.
(4)注意:甲烷中的碳、氫的質(zhì)量比是一定的.
解答:解:(1)甲烷中含有氫元素,生成物應(yīng)該含有氫元素,故假設(shè)1不正確,沒有氫元素;
(2)完成有氣體參加反應(yīng)的實驗時,首先要檢查裝置的氣密性,因為甲烷是可燃性氣體,為了防止發(fā)生爆炸,加熱反應(yīng)物前一定要排除裝置里的空氣,反應(yīng)完成后,還有繼續(xù)通入甲烷,直至裝置冷卻,防止被還原的物質(zhì)重新被氧化;
(3)A裝置減少的質(zhì)量的氧元素的質(zhì)量,B裝置增加的質(zhì)量是生成的水的質(zhì)量,C裝置增加的質(zhì)量是生成的二氧化碳的質(zhì)量;由表格數(shù)據(jù)可得,參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量為150g-147.2g=2.8g,生成水的質(zhì)量為158.4g-156.6g=1.8g,生成二氧化碳的質(zhì)量為:257.9g-256.8g=1.12g,水和二氧化碳中含氧元素的質(zhì)量一共為:1.8g×
8
9
+1.1g×
32
44
=2.4g<2.8g,由此推斷還生成一氧化碳,故猜想4正確,化學(xué)方程式為:2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+CO+CO2+4H2O.
(4)有同學(xué)認(rèn)為只需要記錄B和C兩裝置在實驗前后的質(zhì)量變化也可以判斷哪種假設(shè)是合理的,則說明理由:對,因為甲烷中的碳、氫的質(zhì)量比是一定的.
故答案為:(1)1.
(2)檢查裝置氣密性,⑥⑤①③④②⑦;將尾氣用塑料袋收集起來; 裝置發(fā)生爆炸,黑色粉末逐漸變成紅色.
(3)4,2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+CO+CO2+4H2O.
(4)對,因為甲烷中的碳、氫的質(zhì)量比是一定的.
點評:解答此題要根據(jù)學(xué)過的一氧化碳的相關(guān)知識分析,通過物質(zhì)的性質(zhì)和實驗?zāi)康,結(jié)合有關(guān)計算完成
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)為了探究銅(Cu)、錳(Mn)、鎳(Ni)三種金屬活動性順序,進行如下實驗:
(1)乙同學(xué)將鎳絲(Ni)伸入硫酸銅溶液中,一會兒,發(fā)現(xiàn)鎳絲的表面覆上一層紅色的固體.經(jīng)查閱資料得知鎳和硫酸銅反應(yīng)生成銅,同時生成硫酸鎳(NiSO4).請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,此反應(yīng)的基本類型是
 

(2)甲同學(xué)將鎳絲(Ni)伸入硫酸錳(MnSO4)溶液中,鎳絲表面沒有變化,說明鎳
 
(選填“能”或“不能”)與硫酸錳發(fā)生反應(yīng).
(3)下圖是甲、乙兩同學(xué)查閱資料得到的部分金屬活動性順序:
①請將鎳、銅的元素符號分別填在順序表中相應(yīng)的空格中.精英家教網(wǎng)
加入過量稀硫酸充分反應(yīng)
②有一種合金導(dǎo)電材料中含有銀、錳、錫三種金屬.同學(xué)們欲從該廢舊導(dǎo)電材料中回收金屬銀,設(shè)計的以下兩種方案:
方案一:廢舊合金材料 
過濾
將得到的固體洗滌、干燥
方案二:廢舊合金材料
加入過量硫酸銅溶液充分反應(yīng)
過濾
將得到的固體洗滌、干燥
你認(rèn)為上述方案
 
可行的,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知:CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性.他們想對CH4的還原性進行研究,設(shè)計了以下裝置(假設(shè)藥品都是足量的) 
精英家教網(wǎng)
(1)甲同學(xué)對CH4還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè):
假設(shè)1:Cu、CO、CO2
假設(shè)2:Cu、CO、H2O
假設(shè)3:Cu、CO2、H2O
假設(shè)4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設(shè)
 
不合理.
(2)為了判斷其它幾種假設(shè)的合理性,甲同學(xué)設(shè)計了以下幾個實驗步驟:
①通入CH4  ②停止通CH4  ③點燃酒精燈加熱  ④停止加熱  乙同學(xué)認(rèn)為還缺少一個步驟,缺少的步驟是⑤
 
,其合理的操作順序是(填序號)
 
.若將合理操作中順序中的第2步和第3步交換順序,造成的后果是
 
,實驗過程中能觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實驗過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)如下:
A B C
實驗前裝置的質(zhì)量 150  156.6  256.8
實驗后裝置的質(zhì)量 147.2  158.4  257.9
由以上數(shù)據(jù)可推測,假設(shè)
 
合理,相應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知:CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性.他們想對CH4的還原性進行研究,設(shè)計了以下裝置(假設(shè)藥品都是足量的)

(1)甲同學(xué)對CH4還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè):
假設(shè)1:Cu、CO、CO2
假設(shè)2:Cu、CO、H2O
假設(shè)3:Cu、CO2、H2O
假設(shè)4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設(shè)______不合理.
(2)為了判斷其它幾種假設(shè)的合理性,甲同學(xué)設(shè)計了以下幾個實驗步驟:
①通入CH4、谕V雇–H4 ③點燃酒精燈加熱、芡V辜訜帷∫彝瑢W(xué)認(rèn)為還缺少一個步驟,缺少的步驟是⑤______,其合理的操作順序是(填番號)______.若將合理操作中順序中的第2步和第3步交換順序,造成的后果是______,實驗過程中能觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)實驗過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)如下:
ABC
實驗前裝置的質(zhì)量150 156.6 256.8
實驗后裝置的質(zhì)量147.2 158.4 257.9
由以上數(shù)據(jù)可推測,假設(shè)______合理,相應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年重慶一中中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知:CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性.他們想對CH4的還原性進行研究,設(shè)計了以下裝置(假設(shè)藥品都是足量的) 

(1)甲同學(xué)對CH4還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè):
假設(shè)1:Cu、CO、CO2
假設(shè)2:Cu、CO、H2O
假設(shè)3:Cu、CO2、H2O
假設(shè)4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設(shè)______不合理.
(2)為了判斷其它幾種假設(shè)的合理性,甲同學(xué)設(shè)計了以下幾個實驗步驟:
①通入CH4  ②停止通CH4  ③點燃酒精燈加熱  ④停止加熱  乙同學(xué)認(rèn)為還缺少一個步驟,缺少的步驟是⑤______,其合理的操作順序是(填番號)______.若將合理操作中順序中的第2步和第3步交換順序,造成的后果是______,實驗過程中能觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)實驗過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)如下:
ABC
實驗前裝置的質(zhì)量150 156.6 256.8
實驗后裝置的質(zhì)量147.2 158.4 257.9
由以上數(shù)據(jù)可推測,假設(shè)______合理,相應(yīng)的化學(xué)方程式為:______ 7Cu+CO+CO2+4H2O.

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