在探究課上,老師給同學(xué)們一包黑色粉末,該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成.為了確定該粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行如下探究:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
【猜想假設(shè)】(1)黑色粉末是鐵粉
(2)黑色粉末是氧化銅粉末
(3)黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末
【設(shè)計(jì)方案】取少量黑色粉末,放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳?xì)怏w,片刻后加熱充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表空白:(不考慮鐵粉和氧化銅粉末可能發(fā)生反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
猜想(1)成立
黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁猜想(2)______(填成立或不成立)
猜想(3)成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確認(rèn)猜想(3)成立.
【反思評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)完畢后,先停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫.繼續(xù)通入一氧化碳的目的是______.
(2)從環(huán)保角度上看,上述設(shè)置有不足之處,改進(jìn)措施是______.
(3)猜想(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
【設(shè)計(jì)方案】一氧化碳和氧化銅可反應(yīng)生成銅和二氧化碳,而一氧化碳和金屬不發(fā)生反應(yīng);所以若猜想(1)成立,則黑色粉末不變紅,澄清的石灰水不變渾濁;黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明一氧化碳與黑色粉末反應(yīng)生成二氧化碳,黑色的氧化銅與一氧化碳反應(yīng)生成紅色的銅;若猜想(3)成立,則黑色粉末部分變紅,澄清的石灰水變渾濁;
【反思評(píng)價(jià)】(1)銅在溫度較高的情況下可與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,所以為了防止生成的銅再次被氧化,要通一氧化碳至試管冷卻到室溫;
(2)從環(huán)保角度上看,上述裝置沒(méi)有尾氣處理裝置,所以要在b處安裝尾氣處理裝置,用氣球收集起來(lái)或利用一氧化碳的可燃性將其燃燒掉;
(3)猜想(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,方程式是:CO+CuO
.
Cu+CO2
故答案為:
【設(shè)計(jì)方案】
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
黑色粉末不變紅,澄清的石灰水不變渾濁猜想(1)成立
黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁猜想(2)成立(填成立或不成立)
黑色粉末部分變紅,澄清的石灰水變渾濁猜想(3)成立
【反思評(píng)價(jià)】(1)防止生成的銅再次被氧化(合理說(shuō)法均可);
(2)在b處放一只燃著的酒精燈(或安裝尾氣處理裝置或在b處導(dǎo)管處綁一個(gè)小氣球等);
(3)CO+CuO
.
Cu+CO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由______組成的,這個(gè)實(shí)驗(yàn)也驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)里,______可以分成原子,而原子卻不能再分,只是重新組合.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是______
A.與試管A相連的是電源的正極.
B.試管B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.
C.水的電解試驗(yàn)得出水是由氫氣和氧氣組成的.
D.______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小平同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
試回答:
(1)當(dāng)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時(shí),說(shuō)明______.
(2)為了保證安全,在通入CO氣體之前應(yīng)該______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)使用如圖所示裝置,試驗(yàn)一氧化碳與氧化銅的反應(yīng),清回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)試驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,說(shuō)明有______生成;
B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)_____說(shuō)明有______進(jìn)入B裝置.
(2)在C處放置燃著的酒精燈,目的是______.
(3)如用該裝置進(jìn)行一氧化碳高溫下與氧化鐵反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______,工業(yè)上運(yùn)用該原理煉鐵,2000噸含氧化鐵75%的鐵礦石,在理論上可制得______噸含雜質(zhì)4%的生鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:多選題

若按粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)下列各組物質(zhì)進(jìn)行分離,可以達(dá)到目的是( 。
A.從空氣中分離出氧氣
B.將混入硝酸鉀中少量的氯化鈉除去
C.從草木灰中提取碳酸鉀
D.從氯酸鉀制取氧氣的殘?jiān),回收二氧化錳和氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是用海水提取粗鹽的大致過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變
B.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液
C.在蒸發(fā)池中,海水中水的質(zhì)量逐漸減少
D.在蒸發(fā)池中,海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的說(shuō)法不正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)步驟依次為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率
B.溶解步驟中,若所加粗鹽未充分溶解,會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率偏低
C.過(guò)濾步驟中,若所得濾液仍渾濁,應(yīng)再過(guò)濾一次
D.蒸發(fā)步驟中,需持續(xù)加熱直至蒸發(fā)皿中的液體蒸干為止

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種.若在實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,請(qǐng)通過(guò)所示操作過(guò)程示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要水 _________ g.
(2)圖中②所示的玻璃儀器名稱是 _________ ;操作中應(yīng)選用 _________ 的量筒(選“25mL”或“50mL”或“100mL”);除圖中所示的玻璃儀器外,還需用到膠頭滴管和另外一種玻璃儀器,這一玻璃儀器在操作過(guò)程中的作用是 _________ 
(3)用藥匙(圖①所示)取用氯化鈉后,應(yīng)立即 _________ ,以備下次使用.用量筒量水時(shí),若俯視讀數(shù),這對(duì)配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)影響是 _________ (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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