將CO2通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象.某學習小組的同學為了看到CO2與NaOH溶液反應的明顯外觀現(xiàn)象,并同時利用這一反應來驗證質(zhì)量守恒定律,設計了下列實驗.請根據(jù)實驗過程及內(nèi)容,思考并回答相關問題.
(1)實驗裝置如圖甲所示.將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱量,測得質(zhì)量為78.2g.
(2)用力推壓注射器栓塞向密閉的軟塑料中注入10mL NaOH溶液(裝置如圖乙所示),然后握緊注射器和塑料瓶用力振蕩,這時觀察到的現(xiàn)象是________,同時還能看到________,原因是________.
(3)靜置片刻后,將整套裝置再次放到天平上稱量,測得其質(zhì)量仍為78.2g,你對這一結果的解釋是________.
(4)通過上述探究實驗,你得到的啟示:
①若采用有氣體參加或生成的反應來驗證質(zhì)量守恒定律,應讓化學反應在________中進行;
②為了進一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學反應,你還能想到的方法是:________.

解:(2)二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶內(nèi)壓強減小,外界大氣壓大于瓶內(nèi)的壓強,因此塑料瓶被壓癟,同時注射器中剩余的10mL NaOH溶液立即被壓入塑料瓶中.故答案為:塑料瓶被壓癟; 注射器中剩余的10mL NaOH溶液立即“自動”進入塑料瓶中; 瓶中的CO2與NaOH溶液反應不斷被消耗,氣體壓強減小,外界大氣壓將塑料瓶壓癟,同時將剩余的NaOH溶液壓入瓶中.
(3)塑料瓶、注射器和藥品組成了一個密閉系統(tǒng),因此質(zhì)量守恒,再次放到天平上稱量,測得其質(zhì)量仍為78.2g.故答案為:由于反應容器密閉,生成物全部留在瓶中,也沒有空氣進入,因而反應前后質(zhì)量相等(即質(zhì)量守恒)
(4)驗證質(zhì)量守恒定律,要用一個密閉容器或沒有氣體參加或生成.驗證生成的碳酸鈉中的碳酸根離子,用氫離子、鈣離子、鋇離子鑒別均可.故答案為:①密閉容器 ②向反應后的溶液中滴加稀鹽酸(或稀硫酸)看到有氣泡產(chǎn)生(或向反應后的溶液中滴加BaCl2溶液看到有白色沉淀產(chǎn)生)(合理均可)
分析:本題考查了二氧化碳與堿反應的化學性質(zhì),二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應無明顯變化,于是設計實驗來證明.塑料瓶、注射器和藥品組成了一個密閉系統(tǒng),當兩種藥品發(fā)生化學變化時,內(nèi)外形成壓強差,于是產(chǎn)生了明顯現(xiàn)象,也證明了二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學反應.因為是一個密閉系統(tǒng),同時也證明了質(zhì)量守恒定律.本實驗也可以設計為:瓶吞雞蛋、噴泉實驗等.
點評:本考點既考查了二氧化碳與堿反應的化學性質(zhì),也考查了質(zhì)量守恒定律和實驗設計中物理和化學的聯(lián)系,綜合性強.二氧化碳的化學性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容要記牢,有關理化合科的考點有:大氣壓強與化學反應,杠桿、密度與化學的聯(lián)系等,希望同學們好好把握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?長沙)將CO2通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象.某學習小組的同學為了觀察到CO2與NaOH溶液反應的明顯外觀現(xiàn)象,并同時利用這一反應來驗證質(zhì)量守恒定律,設計了下列實驗.請根據(jù)實驗過程及內(nèi)容,思考并回答相關問題.
(1)實驗裝置如圖甲所示.將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱量,測得質(zhì)量為78.2g.
(2)用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(裝置如圖乙所示),振蕩后觀察到的現(xiàn)象有
塑料瓶變癟,注射器中剩余溶液“自動”進入塑料瓶中
塑料瓶變癟,注射器中剩余溶液“自動”進入塑料瓶中

(3)靜置片刻后,將整套裝置再次放在天平上稱量,測得其質(zhì)量仍為78.2g,你對這一結果的解析是
反應容器密閉,生成物全部留在瓶內(nèi),也沒有空氣進入,因而反應后質(zhì)量相等
反應容器密閉,生成物全部留在瓶內(nèi),也沒有空氣進入,因而反應后質(zhì)量相等

(4)通過上述探究實驗,你得到的啟示是:①②
①若采用有氣體參加或生成的反應來驗證質(zhì)量守恒定律,應讓化學反應在
密閉容器
密閉容器
中進行.
②為進一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學反應,你還能想到的方法是
向反應后的容器中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
向反應后的容器中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

34、將CO2通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象.某學習小組的同學為了看到CO2與NaOH溶液反應的明顯外觀現(xiàn)象,并同時利用這一反應來驗證質(zhì)量守恒定律,設計了下列實驗.請根據(jù)實驗過程及內(nèi)容,思考并回答相關問題.
(1)實驗裝置如圖甲所示.將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱量,測得質(zhì)量為78.2g.
(2)用力推壓注射器栓塞向密閉的軟塑料中注入10mL NaOH溶液(裝置如圖乙所示),然后握緊注射器和塑料瓶用力振蕩,這時觀察到的現(xiàn)象是
塑料瓶被壓癟
,同時還能看到
注射器中剩余的10mLNaOH溶液立即“自動”進入塑料瓶中
,原因是
瓶中的CO2與NaOH溶液反應不斷被消耗,氣體壓強減小,外界大氣壓將塑料瓶壓癟,同時將剩余的NaOH溶液壓入瓶中

(3)靜置片刻后,將整套裝置再次放到天平上稱量,測得其質(zhì)量仍為78.2g,你對這一結果的解釋是
由于反應容器密閉,生成物全部留在瓶中,也沒有空氣進入,因而反應前后質(zhì)量相等(即質(zhì)量守恒)

(4)通過上述探究實驗,你得到的啟示:
①若采用有氣體參加或生成的反應來驗證質(zhì)量守恒定律,應讓化學反應在
密閉容器
中進行;
②為了進一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學反應,你還能想到的方法是:
向反應后的溶液中滴加稀鹽酸(或稀硫酸)看到有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

16、A、B、C、D四位同學為了探究CO2與NaOH的反應,進行了如下研究:
[A同學]在一個充滿CO2的軟塑料瓶中倒入約1/3體積的NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟.于是他宣布已驗證了CO2與NaOH發(fā)生了反應.
對此,你的看法是
也有可能CO2溶解于NaOH溶液中,或與水發(fā)生反應,可設計CO2分別通入NaOH溶液和水的一組對比實驗

[B同學]在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液,再通入CO2,如果CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應,酚酞溶液應該由紅色變成無色.
對此,你的看法是
CO2與NaOH反應生成的Na2CO3,其溶液也是顯堿性,所以不會出現(xiàn)酚酞變無色的情況

[C同學]將CO2通入NaOH溶液中一段時間,取少許反應后的液體,滴加澄清的石灰水,出現(xiàn)了白色渾濁.請任寫其中的一條化學方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

[D同學]用的物質(zhì)與其他三位同學都不一樣,也能證明反應的發(fā)生.其實驗過程如下:
實驗步驟:
將CO2通入NaOH溶液一段時間,取少量反應后的液體,滴加稀鹽酸

實驗現(xiàn)象:
有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

2、為了能通過觀察就確證化學反應是否發(fā)生,下列對應括號中所采取的措施不適當?shù)氖牵ā 。?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?臺州)下表中所采取的措施能有效解決相應實驗問題的是( 。
選項 實驗問題 采取的措施
A 使用顯微鏡時,用低倍鏡觀察到細胞物像較模糊 轉動物鏡轉換器,換用高倍鏡觀察
B 托盤天平不能準確測量一枚大頭針的質(zhì)量 先測鐵塊質(zhì)量為m1,再測一枚大頭針和鐵塊的總質(zhì)量為m2,則一枚大頭針質(zhì)量為m2-m1
C 將CO2通入NaOH溶液,不能確定是否發(fā)生反應 先往NaOH溶液中滴加酚酞,觀察通入足量CO2后溶液的顏色變化
D 驗證植物呼吸消耗02時,將萌發(fā)的種子裝入廣口瓶中密封,無法觀察瓶內(nèi)02含量降低 將該裝置放置24小時后,打開瓶塞,立即將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi),觀察火焰的變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案