下列實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是（　　）
A．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序從CuSO4和少量Fe粉的混合物中分離CuSO4
B．向雞蛋清溶液中加入飽和（NH4）2SO4溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，說明蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
C．向某燒堿溶液中滴加少量的稀鹽酸，無氣泡冒出，說明該氫氧化鈉溶液一定沒有變質(zhì)
D．利用酚酞試液及溶液間的相互作用，可將Na2CO3、HCl、NaCl、NaOH四種溶液區(qū)分開來
A、鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，溶解于水后，鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，則按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序不能從CuSO4和少量Fe粉的混合物中分離CuSO4，故實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．
B、向雞蛋清中加入飽和（NH4）2SO4溶液，可以觀察到的現(xiàn)象為析出沉淀，說明飽和硫酸銨溶液可使蛋白質(zhì)的溶解性變小，此過程叫做蛋白質(zhì)的“鹽析”，而不是變性，故實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．
C、向某燒堿溶液中滴加少量的稀鹽酸，無氣泡冒出，鹽酸會先和氫氧化鈉反應(yīng)，不能說明氫氧化鈉溶液一定沒有變質(zhì)；故實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．
D、Na2CO3、NaOH溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅；HCl、NaCl分別顯酸性、中性，不能使酚酞溶液變紅；鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；故分別滴加酚酞溶液，變紅的是Na2CO3、NaOH溶液，不變色的是HCl、NaCl溶液，再將不變色的兩種溶液分別滴加帶變紅色的兩種溶液中，有氣泡產(chǎn)生的是紅色溶液、無色溶液分別是碳酸鈉溶液、鹽酸，無氣泡產(chǎn)生的是紅色溶液、無色溶液分別是氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液；故實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

NaOH能與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．然而，在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象．提出問題：如何通過實(shí)驗(yàn)證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
【查閱資料】
①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
②向CaCl2溶液中通入CO2，無明顯現(xiàn)象；在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了
（1）同學(xué)門設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗活塞．向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液．一會兒后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）老師提出上述實(shí)驗(yàn)不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．其理由是______．據(jù)此，你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)做的改進(jìn)是______．
【實(shí)驗(yàn)二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成
同學(xué)們經(jīng)過思考、討論，分別設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：打開瓶塞，向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入飽和的石灰水，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成．
方案二：打開瓶塞，向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成．
（1）寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不可行的是______，理由是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究這瓶氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請你一起參與他們的探究活動．
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜測與假設(shè)】
猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，全部是NaOH
猜想Ⅱ：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3
猜想Ⅲ：______
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性，它不能使無色酚酞試液變紅．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）為了驗(yàn)證猜想Ⅰ，小明的實(shí)驗(yàn)方案如下：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸
______		則證明猜想Ⅰ成立．
（2）為了驗(yàn)證猜想Ⅱ和猜想Ⅲ，請你完成下表
藥品：蒸餾水、酚酞試液、氯化鋇溶液．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋

______
______		則證明猜想成立此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

______
______		猜想Ⅱ成立．

猜想Ⅲ成立．
（3）實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅲ是正確的，請你設(shè)計(jì)一個(gè)除去該樣品中雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案，以得到純凈的氫氧化鈉固體．______
【反思與交流】長期暴露在空氣中的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】：甲CO2H2O；乙COH2O；丙NH3CO2H2O；丁CO2COH2O．
你認(rèn)為______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是______．
【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）______．
（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是______．
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷______同學(xué)猜想成立．
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：______、______．
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列家庭小實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖莀_____
A．用加有鐵強(qiáng)化劑的醬油與食醋反應(yīng)制氫氣
B．用食醋區(qū)分食鹽和純堿
C．用食鹽水除水垢
D．用______的方法區(qū)別羊毛線和棉線．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

利用家庭生活用品也可以開展實(shí)驗(yàn)探究活動．下列實(shí)驗(yàn)僅利用家庭生活用品不可能完成的是（　�。�
A．通過將雞蛋煮熟證明蛋白質(zhì)在加熱條件下失去生理活性
B．用食鹽檢驗(yàn)花生油中是否摻有少量“地溝油”
C．用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
D．用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不成功的是（　�。�
A．用檸檬酸、白糖和小蘇打等自制汽水
B．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
C．用洗凈的碎雞蛋殼和食鹽水制取二氧化碳
D．用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡單凈水器

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是______．
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>所用的試劑或方法
A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入澄清石灰水
B鑒別氦氣和二氧化碳用燃著的木條
C驗(yàn)證鎂、銅、銀的金屬活動性硝酸銅溶液、鎂條、銀
D軟化硬水
______

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2012年諾貝爾化學(xué)獎頒發(fā)給了美國科學(xué)家羅伯特．約瑟夫．萊夫科維茨和布萊恩．肯特．科比爾卡，以表彰他們哪方面的研究貢獻(xiàn)（　�。�
A．準(zhǔn)晶體B．G蛋白偶聯(lián)受體
C．C60D．人工合成牛胰島素

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