某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
 
(1))在上圖中寫(xiě)出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①__________②________
(2)若用加熱高錳酸鉀來(lái)制取并收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用的制取和收集裝置是        (填裝置序號(hào)),反應(yīng)的表達(dá)式為                        ,若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是                     ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)該先        ,后         ,目的為了                     。若用E裝置收集O2,應(yīng)在
                        時(shí)開(kāi)始收集;若用C裝置收集O2,驗(yàn)滿的方法是                           。
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是     (填裝置序號(hào)),反應(yīng)文字表達(dá)式為_(kāi)___________  _______。若反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_________(填序號(hào))①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的藥品是_____和   (填名稱),反應(yīng)的表達(dá)式是____     _____。若用C裝置收集CO2,驗(yàn)滿的方法是                  。為了得到二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如上圖所示的F發(fā)生裝置。你認(rèn)為可行嗎?    ,若不合理,應(yīng)如何改正?               。
(5)加熱銅綠應(yīng)選擇     裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(填裝置序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為                       。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是                             (寫(xiě)出一種可能的原因)。
(6)聯(lián)想:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應(yīng)選擇      裝置(填裝置序號(hào))。請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的表達(dá)式                         。
(1)① 分液漏斗 ②  錐形瓶   。
(2) AC,   , 管口未塞棉花 ;撤導(dǎo)管 , 熄滅酒精燈 , 防止水倒吸,炸裂試管 ,管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡 ;
帶火星木條放瓶口,復(fù)燃則滿    。
(3) B ,  。 。
(4) 石灰石、大理石 和 稀鹽酸 ,  CaCO3 + HCl — CaCl2 + CO2 + H2O  。
燃著木條放瓶口熄滅則滿 。  不可行   , 長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)液封  。
(5) A ,。 管口未朝下(答案合理即可) 。
(6)  AD , 。
(1)分液漏斗、錐形瓶是初中實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器,故①為分液漏斗、 ②為錐形瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體加熱制氣裝置,要收集干燥的氧氣要用向上排空氣法,故填A(yù)C;反應(yīng)表達(dá)式為;若用E排水法收集氧氣,水呈紫紅色,原因可能是試管口沒(méi)有放棉花團(tuán),高錳酸鉀粉末被氣流吹進(jìn)水槽造成;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,目的是以防止水倒吸,炸裂試管;若用E排水法收集氣體,應(yīng)等到瓶口處出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時(shí)開(kāi)始收集氣體;若用C向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法是將帶火星木條放瓶口,復(fù)燃則說(shuō)明已經(jīng)收集滿了。
(3)雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇固液制氣裝置B,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
過(guò)氧化氫水+氧氣,若反應(yīng)速率過(guò)快應(yīng)利用分液漏斗控制液體的滴加速度,故選①;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)表達(dá)式為CaCO3 + HCl — CaCl2 + CO2 + H2O;若用裝置C向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將燃著木條放瓶口來(lái)驗(yàn)滿,木條熄滅則說(shuō)明滿了;由于F裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端未深入液面以下,故不可以,應(yīng)改為用液體封住。
(5)加熱固體銅綠應(yīng)選擇裝置A,反應(yīng)表達(dá)式為;試管破裂原因可能是由于試管口未朝下傾斜,水倒流使試管炸裂。
(6)氨氣制取是固體加熱制得,故發(fā)生裝置應(yīng)選A裝置,氨氣密度比空氣小,極易溶于水的氣體,故收集裝置選擇D向下排空氣法;氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,空氣中含量最多的氣體是氮?dú),故氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的表達(dá)式。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和乙炔,該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加劇烈。請(qǐng)回答下列各題。

①乙炔的物理性質(zhì)之一是                  ;
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備乙炔氣體的化學(xué)方程式                                       ;
③從上圖選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是          (填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

雷雨后的空氣十分清新,這是因?yàn)榭諝庵杏袠O少量的氧氣轉(zhuǎn)化成了臭氧(O3)的緣故。下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是  (    ) 
A.該變化是化學(xué)變化
B.氧氣和臭氧都是氧元素的單質(zhì)
C.氧氣和臭氧是同一物質(zhì)
D.氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置。

⑴若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________;
⑵若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________;B裝置中棉花的作用                                ;可用C裝置收集氧氣的依據(jù)____;收集滿氧氣后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是___________________________;
⑶若用D裝置收集氧氣,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因______________________,驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(11分).根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①            ;②          
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣。寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式                            。
用排水法集氣時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                                 。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)    (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取較少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用             (填編號(hào)) ,
如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用          (填編號(hào)),收集裝置選用       (填編號(hào));原因是                                     。
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為                          
證明二氧化碳已收集滿的方法是                                          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)室可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
C.氧氣是無(wú)色無(wú)味氣體
D.魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是(    )
A.由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)
B.蠟燭在空氣中燃燒是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng)
C.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒
D.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是                                (   )
A工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)
D物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)木炭在氧氣中燃燒:                                
(2)紅磷在氧氣中燃燒:                                     
(3)加熱氯酸鉀制取氧氣:                                 

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