(10蕪湖15).(7分)某化學(xué)小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好)。一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析,并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

〔觀察現(xiàn)象〕①裝置中右側(cè)導(dǎo)管的液面升高。
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
〔提出問(wèn)題〕導(dǎo)管中液面為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
〔理論分析〕小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)分析得知,液面上升的原因是             
                                                              
〔猜想與假設(shè)〕小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有:①Fe、②Fe3O4、③FeCl3、
④C四種物質(zhì)
〔分析與驗(yàn)證〕小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析:
(1)小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵,該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是       。
(2)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳,該結(jié)論也得到了小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是             。
(3)小組同學(xué)不能確定是否含有鐵,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn):
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
你選用的試劑是:
                   
 
 
 
〔知識(shí)鏈接〕相信你一定在家中做過(guò)鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論之一是鐵釘在                        (填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
〔理論分析〕鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣,使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓(合理即可)
〔分析與驗(yàn)證〕(1)氯化鐵溶于水    (2)鐵釘是鐵合金,含有碳
(3)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
你選用的試劑是:
稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生(或無(wú)氣泡產(chǎn)生)
含有(或不含有)
 
〔知識(shí)鏈接〕食鹽水
本題考查的是探究金屬銹蝕的條件。
〔理論分析〕液面上升的原因是鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣,使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓, 故液面上升。
〔分析與驗(yàn)證〕(1)因?yàn)槁然F易溶于水,所以試管底部的黑色固體物質(zhì)不是氯化鐵;
(2)因?yàn)殍F釘是鐵的合金,而鐵的合金中一定含有碳,碳又不溶于水,所以試管底部的黑色固體物質(zhì)中含有碳。
(3)由于鐵是氫前的活潑金屬,能與稀酸(如稀鹽酸等)反應(yīng),產(chǎn)生氫氣;故可選用稀酸(如稀鹽酸等)與之反應(yīng),看是否有氣泡產(chǎn)生,即可判斷。
〔知識(shí)鏈接〕鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸,酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進(jìn)金屬生銹。
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握鐵生銹的條件方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒(méi)有失效時(shí)呈黑色,失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的【猜想】
猜想1:該粉末是木炭粉   猜想2:該粉末是鐵粉    猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
小明取沒(méi)有失效的該粉末,分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)表中空格。
 
試驗(yàn)操作
試驗(yàn)現(xiàn)象
猜想是否成立
實(shí)驗(yàn)1
加入足量的硫酸銅溶液
                        
                       
猜想1:不成立
實(shí)驗(yàn)2
加入足量的         
                        
                      
猜想2:成立
實(shí)驗(yàn)3
用磁鐵吸引
粉末被全部吸引
猜想3:       
【交流與反思】
(1)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是                               ,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是            (填物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學(xué)方程式表示)
                                                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10無(wú)錫36)某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿()2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失。該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
①只有CO    ②只有CO2   ③只有O2     ④CO和O2混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有         (填序號(hào))。
(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按下圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
①裝置B中濃硫酸的作用是             。
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是     裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是            。
(3)小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是      
于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象;
【步驟2】將乙中的氣體通人澄清石灰承中,觀察現(xiàn)象。
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后,指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足。
①步驟I應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)問(wèn)后方可加熱。你認(rèn)為這樣修改的原因是            
②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是                。
“’若反應(yīng)前甲、乙兩容器中碳粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為。 當(dāng)小明和小芳的猜想均成立時(shí),則 (填>”、“<”或=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10四川甘孜25)(7分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)時(shí)間放置的氫氧化鈉溶液,試劑瓶口處有白色粉末狀固體,小明同學(xué)感到很好奇,對(duì)白色粉末可能的成分進(jìn)行了猜想:①可能含有氫氧化鈉;②可能含有碳酸鈉。
(1)小明同學(xué)得出猜想②的理由是:                                   。(用化學(xué)方程式表示)
(2)小明同學(xué)取白色粉末少許,加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,證明白色粉末中一定含有        。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                           。
(3)小明同學(xué)想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉,于是取少量白色粉末溶于水,滴入酚酞溶液,酚酞變紅,因此小明同學(xué)認(rèn)為一定含有氫氧化鈉,你認(rèn)為對(duì)嗎?         ,(填“對(duì)”或“不對(duì)”)你的理由是                                                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10廣東省23)同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了一個(gè)如下圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn)。
【提出問(wèn)題】 廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_______(寫(xiě)物質(zhì)名稱)。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是_______________。(寫(xiě)一種猜想)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

【反思拓展】 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(10成都12) 某食品干燥劑為白色固體,化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

下列判斷不正確的是(   )
A.稱取2.0g干燥劑要用到的儀器是托盤天平
B.操作I是過(guò)濾
C.溶液a與溶液b可能都含有OH且具有相似的性質(zhì)
D.該干燥劑的主要成分可能是生石灰,也可能是燒堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)小明在學(xué)習(xí)了空氣的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)自家地下車庫(kù)里的空氣產(chǎn)生了興趣,想要探究一下其中的氧氣含量與課本上的數(shù)據(jù)是否一致。
(1)小明可以找到的器具有:瓶子、注射器、塑料袋、細(xì)繩、玻璃片、氣球、小刀等。請(qǐng)你選取其中合適的工具幫他設(shè)計(jì)兩種取樣方案。
方案1:                                                            
方案2:                                                            
(2)假設(shè)你已經(jīng)幫助小明取回了一集氣瓶的空氣樣品,現(xiàn)需將其轉(zhuǎn)移到集氣瓶B中儲(chǔ)存起來(lái)以備測(cè)定,F(xiàn)有如下裝置,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)移氣體的方案                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2011安徽蕪湖,15題)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)燃燒知識(shí)進(jìn)行了整理和探究。請(qǐng)你一起參與:
(1)木炭燃燒實(shí)驗(yàn):
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是           ,完全燃燒的化學(xué)方程式是                。
②檢驗(yàn)右圖集氣瓶中木炭完全燃燒產(chǎn)物的方法是                     。
(2)對(duì)燃燒是否發(fā)生火焰的探究:
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰,那么物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢?
【提出假設(shè)】a.與氧氣的濃度有關(guān);b.與可燃物的狀態(tài)有關(guān);c.與燃燒達(dá)到溫度和可燃物沸點(diǎn)的相對(duì)大小有關(guān)。
【資料整理】小組同學(xué)查閱資料歸納整理,如右表。

【得出結(jié)論】①通過(guò)木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,可以得出假設(shè)a    (填“合理”或“不合理”);
②分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是                            ;
③分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是                      ;
【驗(yàn)證結(jié)論】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰。(用簡(jiǎn)要語(yǔ)言敘述,提供儀器:蠟燭、火柴、注射器、玻璃管)                                              
                                                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列從“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)得出的結(jié)論中,不正確的是
A.石蠟浮于水面,說(shuō)明石蠟的密度小于水
B.用小刀可將石蠟切下,說(shuō)明石蠟的硬度較小
C.蠟燭火焰被吹滅,說(shuō)明溫度降低到著火點(diǎn)以下
D.將干冷小燒杯罩在火焰上方,有無(wú)色液滴出現(xiàn),說(shuō)明石蠟中含有氫、氧元素

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