(2013江蘇揚州)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)。

(1)步驟1的化學(xué)方程式為                             。
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量 
       溶液,若觀察到試管內(nèi)                  ,則分解不完全。
(3)上述設(shè)想的優(yōu)點有      (填字母序號)。
a.原料易得且可循環(huán)利用
b.充分利用太陽能
c.可全地域全天候使用
(4)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為        ,若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有     (填字母序號)。
a.無色酚酞溶液
b.紫色石蕊溶液
c.pH試紙
(5)請列舉CO2的另兩種用途                         。
(1) ;   (2)鹽酸;有氣泡產(chǎn)生; CaO + CO2CaCO3
(3) ab   (4) 1:1    bc;    (5)滅火;制碳酸飲料

試題分析:(1)根據(jù)圖示信息可知二氧化碳和氧化鈣在4000C生成碳酸鈣,方程式是: (2)因為碳酸鈣遇酸產(chǎn)生二氧化碳,所以取少重固體于試管中,滴加過量鹽酸,若觀察到試 管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,則含有未分解的碳酸鈣;
(3)觀察流程圖可以看出反應(yīng)原料是氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)條件是利用太陽能,因此有原料易得且可循環(huán)利用,充分利用太陽能的優(yōu)點,但會受到地域、天氣的限制的缺點,故可全地域全天候 使用是錯誤的;
(4) 一分子的CO2和一分子的H2在一定條件下可合成一分子的甲酸(HC00H),因此此反應(yīng)中CO2和H2的分子個數(shù)比為1:1;酸性物質(zhì)能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,不能使酚酞試液變色,用pH試紙測定的pH會<7,因此選擇bc;
(5)因為二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,密度比空氣大,故可以用來滅火;二氧化碳 溶于水產(chǎn)生碳酸,可以制碳酸飲料等,另外還可以做制冷劑、人工降雨等?
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鑒別O2、CO、CO2三種氣體可行簡便的方法是
A.將氣體分別通入澄清石灰水B.將氣體分別通入石蕊試液
C.試驗三種氣體在水中溶解性D.用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

小紅用實驗研究CO2通入水中后發(fā)生的變化.

(1)如圖甲所示,向一個收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象為                          
(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中,滴加紫色石蕊溶液,振蕩,觀察到溶液顏色變?yōu)?u>       色,說明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     
(3)將(2)中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實驗.實驗中可觀察到的實驗現(xiàn)象為               ;C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)該采用的方法是(   )  
A.把混合氣體點燃
B.將混合氣體通過澄清的石灰水
C.將混合氣體通過灼熱的氧化銅
D.把混合氣體從一個容器倒到另一個容器中

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

二氧化碳的下述用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.CO2作氣體肥料B.CO2用于滅火C.干冰用于人工降雨D.CO2用來制Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列二氧化碳的用途,既與它的物理性質(zhì)有關(guān),又與它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(    )
A.制成干冰B.作氣體肥料C.制化工產(chǎn)品D.用于滅火

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一般情況下,CO2不能燃燒,也不支持燃燒,但鎂條能在CO2中劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg + CO22MgO + C。下列敘述錯誤的是
A.該反應(yīng)說明鎂著火時不能用CO2撲滅B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,只生成白色固體D.該反應(yīng)中CO2能支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示裝置可用于探究一氧化碳的性質(zhì)。下列對該實驗的分析錯誤的是(  )
A.實驗前,應(yīng)先點燃裝置③的酒精燈,再通一氧化碳,以免污染空氣
B.實驗中可觀察到裝置①的玻璃管內(nèi)黑色固體變成光亮紅色
C.裝置②可驗證二氧化碳,還可以吸收一定量二氧化碳
D.實驗結(jié)束時,先熄滅裝置①的酒精燈,繼續(xù)通一氧化碳至玻璃管冷卻

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是(   )
A.都比空氣重 B.都能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)
C.都有還原性D.都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到

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