完成化學方程式
(1) 鐵絲在氧氣中燃燒_________________________
(2) 銅與硝酸銀溶液反應________________________
(3) 工業(yè)用赤鐵礦煉鐵_________________________
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖是元素周期表中的一格,提供了氯元素的相關信息。
(1)氯元素的原子序數(shù)為 ;
(2)用化學符號表示氯離子 ;
(3)二氧化氯是一種常見的漂白劑,化學式為 ,其中氯元素的化合價為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
(4分)分析以下化學反應的微觀示意圖,并回答問題:
(1)表示A物質的分子,則A物質的化學式為 。
(2)表示B物質的分子,B物質中碳、氧元素的質量比是 。
(3)該反應前后涉及到的化合物共有 種。
(4)參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
(8分)有機物的發(fā)明,給我們的生活帶來很大方便也帶來很大影響,如何正確的使用及處理有機物是我們面臨的重大課題,請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)塑料瓶就是由有機物制成的,在瓶底一般會標示PET,PET的化學名稱是聚對苯二甲酸乙二醇酯,它無毒、無味,衛(wèi)生安全性好,可直接用于食品包裝,化學簡式為【C10H8O4】,PET分子中碳、氧元素質量之比為
(2)某些超市為了自身利益,在所賣的饅頭中添加甜蜜素,這也是一種有機物,其化學式【C6H11NHSO3Na】,攝入過量會對人體的肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)造成危害,甜蜜素由 種元素組成,每個甜蜜素分子由 個原子構成。
(3)對于有機物在生活中的廣泛應用,下列認識或做法錯誤的是
①要繼續(xù)不加選擇的使用各種有機物
②要注意研發(fā)一些無毒、無害、易降解性,對生態(tài)無影響的新型有機物
③生活中禁止使用一次性塑料袋,買菜可以用竹編籃子
④現(xiàn)代農(nóng)田中的白色垃圾可以在幾年內消失,不會造成危害
⑤對于收集到的塑料制品一定要焚燒處理
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
用化學方程式解釋下列現(xiàn)象
(1)加熱兩種黑色固體混合物時,有紫紅色固體生成;
(2)熟石灰用來除去廢水中殘留的硫酸;
(3)通常利用燒堿溶液處理工廠排出的廢氣中的二氧化硫氣體.
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下方案:
(1)操作a、b的名稱是 ,其目的是除去溶液中 。步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)甲同學提出X可用金屬鐵,乙同學認為X可用金屬鋅,你認為誰的意見是正確的,理由是 。加入過量的金屬X的目的是 。
(3)濾液1與濾液2的組成是否完全相同, ;旌显谝黄鹫舭l(fā)對獲得晶體純度是否有影響,理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(8分) “侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉。某化學興趣小組的同學擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。
【方案一】沉淀分析法(如下圖所示)。
(1)溶液M含有的溶質是CaCl2和 ;沉淀N的化學式是 。
【方案二】氣體分析法
稱取該純堿樣品21.5g,加入到盛有150 g的稀鹽酸的燒杯中,樣品完全反應后,測得燒杯內混合物的質量為162.7 g。
(2)寫出實驗室檢驗反應中生成氣體的化學方程式: 。
(3)求該純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。(寫出具體計算過程) 。
(4)假如稱量準確,通過計算得到的純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)比實際數(shù)值偏小,你認為其中可能的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
A~E是初中化學常見的物質,其中A、B是組成元素相同的化合物,D為紅色金屬單
質。它們之間轉化關系如圖所示(反應條件、部分反應物和生成物已略去,“—”表示一定條件下相鄰物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系)。
(1)E物質的化學式是_________。
(2)反應①的化學方程式是_____________。
(3)C→D轉化的基本反應類型是___________。
(4)A物質的一種用途是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是………( )
A.蔗糖在水中擴散——分子在不斷運動 |
B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化 |
C.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分 |
D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小 |
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