【題目】有一包白色粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成，為檢驗其中的成分，按以下流程進(jìn)行實(shí)驗：

(1)根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象，白色粉末中一定有__________。

(2)實(shí)驗中不能用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液的理由是___________。

【答案】 氯化鈉、碳酸鈉 會干擾氯化鈉的檢驗

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，白色粉末遇水呈無色溶液，一定沒有硫酸銅，硫酸銅水溶液呈藍(lán)色。無色溶液加熱硝酸鋇有白色沉淀，可能有碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或兩種。白色沉淀加硝酸全部溶解，一定沒有硫酸鈉，硫酸鋇不溶于硝酸；一定有碳酸鈉。無色溶液進(jìn)入硝酸銀和硝酸產(chǎn)生白色沉淀，一定有氯化鈉，氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀。(1)根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象，白色粉末中一定有氯化鈉、碳酸鈉。(2)實(shí)驗中不能用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液的理由是會干擾氯化鈉的檢驗。

點(diǎn)睛∶這是一道鑒別題，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)并靈活應(yīng)用復(fù)分解反應(yīng)的條件是順利完成本實(shí)驗的重要保證。硫酸銅水溶液呈藍(lán)色。硫酸鋇不溶于硝酸，氯化銀不溶于硝酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化下可以得到可供給呼吸的氣體B和A。固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E�；卮鹣铝袉栴}：

(1)寫化學(xué)式：C__________，E__________；

(2)B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細(xì)沙或水的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，所選用的收集裝置是E或 （填字母序號，下同）。

（3）實(shí)驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，所選用的發(fā)生裝置是 。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是一切生物體的最基本組成成分，河北省是水資源嚴(yán)重缺乏的地區(qū)。

（1）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要_______________

（2）日常生活中使硬水軟化的最常用方法是______________

（3）除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾，該操作過程中玻璃棒所起的作用是_______

（4）電解水實(shí)驗中，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息．請用化學(xué)符號表示：

(1)2個過氧化氫分子____________；

(2)表示的粒子____________

(3)3個鋅原子____________；

(4)氯化亞鐵中鐵元素化合價是+2價____________

(5)2個硫酸根離子____________；

(6)電解水中的最小粒子____________、____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實(shí)驗探究。

【演示實(shí)驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實(shí)驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】針對疑問，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實(shí)驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。

實(shí)驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗操作

實(shí)驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序為_______（填序號，下同），其中操作錯誤的是________。

（2）圖② 中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是 ______，需稱取氯化鈉 _______g。

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是______（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)______保持水平。

A．10 ml B．25 ml C．50ml D．100ml

（4）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______（填序號）。

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2)，俗稱固體雙氧水。興趣小組對其進(jìn)行以下探究：

[性質(zhì)探究]

(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；向試管中加少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管內(nèi)，木條_________，說明有O2生成。

(2)取實(shí)驗(1)中上層清液，測得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀硫酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有___________生成。寫出實(shí)驗中兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________、______________。

結(jié)論：過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。

[工業(yè)制備]

[查閱資料]異丙醇是一種有機(jī)溶劑，過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。

(3)穩(wěn)定劑的作用是___________________。

(4)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用_______________(填字母)。

A．飽和NaCl溶液 B．水 C．異丙醇 D．稀鹽酸

[組成探究]

(5)實(shí)驗前先緩慢通N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)；繼續(xù)緩慢通N2，其目的是___________________。

(6)裝置B的作用是_______(填序號)①除去氣體中的水蒸氣②便于觀察和控制氣流速度裝置C中的現(xiàn)象是____________，裝置E的作用是___________。

(7)實(shí)驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g。x:y＝________。(寫計算過程)

(8)若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會導(dǎo)致x:y的值__________(填“偏大”或“偏小”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。請回答下列問題：

（1）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外，還可采用的方法是__。

（2）t3℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成溶液質(zhì)量為170g的__物質(zhì)。

（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是__（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）分別將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量的關(guān)系是：甲__乙（填“大于”、“等于”、“小于”）。

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同步練習(xí)冊答案