（9分）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；將燃燒的B放入E中可熄滅。請根據(jù)以上所述回答下列問題：
則：A是____________  B是___________  C是____________；
D是____________  E是___________。
B與A發(fā)生反應的符號表達式是：______________________________________；
D與A發(fā)生反應的符號表達式是：______________________________________。
A是氧氣 B是硫 C是二氧化硫 D是碳 E是二氧化碳
S+O2 SO2     C+ O2      CO2
由于硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，且生成物是二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮訠在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C，就是硫在氧氣中燃燒，又因為D也能在A中燃燒，說明A具有助燃性，所以A是氧氣，B就是硫，C是二氧化硫；燃燒的B放入E中可熄滅，說明E既不能燃燒也不支持燃燒，屬于二氧化碳，因為D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E，所以D是碳；B與A發(fā)生反應的反應物是硫和氧氣寫在箭頭的左邊，硫和氧氣之間用“+”號連接，生成物是二氧化硫?qū)懺诩^的右邊，反應條件是點燃寫在箭頭的上邊，必須寫化學式，在寫化學式時要根據(jù)化合價來寫；D與A發(fā)生反應的反應物是碳和氧氣寫在箭頭的左邊，碳和氧氣之間用“+”號連接，生成物是二氧化碳寫在箭頭的右邊，反應條件是點燃寫在箭頭的上邊，必須寫化學式，在寫化學式時要根據(jù)化合價來寫．
故答案為：氧氣；硫；二氧化硫；碳；二氧化碳；S+O2SO2；C+O2 CO2．
點評：解答本題關鍵是要熟悉硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，氧氣的助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒；了解符號表達式的寫法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)圖甲是實驗室中常見的化學儀器，圖乙是實驗室制備氣體的裝置。

(1)根據(jù)圖甲按下列要求填寫儀器名稱：
①用作少量試劑反應的容器是            ；
②配制溶液時，溶解溶質(zhì)需要用到的儀器是 ____________。
(2)實驗室可用圖乙裝置制取并收集氧氣。
①寫出實驗室用該裝置制取氧氣的化學方程式               ；
②制取并收集氧氣時，儀器的連接順序是a連    (填“b”或“c”)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某�；瘜W實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀�，F(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣。
（1）小明設計的方案是：
步驟l：用高錳酸鉀制取二氧化錳，實驗流程如圖18所示：

操作X是                 ，制取二氧化錳的目的是                       。
步驟2：在步驟l的基礎上用過氧化氫溶液制取所需氧氣。在圖19所示裝置中，可選用的一組裝置是                (填寫序號)。

用這種方法收集氧氣，判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是                   。
（2）小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱，也制得了所需氧氣。寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學方程式                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

⑴寫出實驗室在B裝置中制取氧氣的文字表達式：                   。其中二氧化
錳的作用是          。用B裝置還可以制取            氣體。
⑵若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式是：                        。試管口棉花團的作用是                                                。收集氧氣可用        （填編號）裝置；在收集過程中，當氧氣充滿集氣瓶后，       在桌上。結(jié)束實驗時要注意      （填“先”或“后”下同）熄滅酒精燈，      將導管撤離水面，防止                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

木炭、鐵絲、紅磷都能在氧氣中燃燒，其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，如反應都需要點燃。請你再歸納出它們的三個共同點：
(1)                     ；
(2)                      ；
(3)                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

回答下列問題：
（1）不考慮外界因素影響，在相同高度，同時松開兩手中如右圖a、b兩袋相同體積的氣體，先著地的是    袋，理由是                。

（2）寫出實驗室制取O2的一個反應的化學方程式：                     ，根據(jù)你寫的制O2原理應選用下圖的發(fā)生裝置         (填序號)，通常情況下，你收集O2選用的一種方法是     ，該方法所需最合適的導氣管是        （填序號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（15分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
              
(1)寫出標有序號的儀器名稱：
①              ②_______________③               ④_________________
(2)實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是        (填裝置代號)，若用該裝置制取氧氣時，還需要改進的是                   目的是              ， 收集干燥的氧氣可以選用      收集裝置(填裝置代號)，檢驗其收集滿的方法是           ；寫出該反應的符號表達式                 。
(3)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合                (填裝置代號)，反應的符號表達式可以表示為               ，該反應中二氧化錳所起的作用是       ，若實驗室沒有二氧化錳，還可以用___________________替代。
(4)實驗室用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，從環(huán)保、節(jié)能角度看你認為
相對較好的方法是                      

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：


（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a.              ，b             。
（2）檢驗裝置B的氣密性的方法是：                                        
                                                                         
從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2，氣體應從            進入（填接口序號）
（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                （填裝置代號）。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(1)實驗室常用右圖裝置制取氧氣．在圖中標出儀器a的名稱 __________________。

(2)實驗室也可用此圖裝置制備甲烷，推測其反應物是_________________  (填序號)。
A．CH3COONa固體和堿石灰  B．Al2O3，固體和水      C．C0和H2
(3)收集氣體的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后．一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，迅速在水下_____________ ;若最后把集氣瓶倒放在桌面上，則被收集的氣體密度比空氣 _______    (填“大”或．“小”)。
(4)用該圖裝置制取氧氣．且實驗數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖像中的三幅相符，寫出其化學方程  ____________________________________ ， 與此實驗過程不相符的圖像是 _______ 。

(5)“圖像法”可以形象直觀地揭示化學變化中的數(shù)量關系。分析
圖像時要注意“點線結(jié)合”，關注起點、折點、終點的意義，線段，
射線、曲線表示的變 化趨勢等。請你列舉一例符合右邊圖像所示
的數(shù)據(jù)變化規(guī)律的化學實驗
(不要再列舉加熱法制氣體的實驗)。
實驗過程是：________________________________________________________
橫坐標表示：________________________________________________________
縱坐標表示：________________________________________________________

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