（09廣東�。┫铝形镔|(zhì)中能與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的是（   ）
A．AgB．FeC．NaOH溶液D．HCl溶液
B
由于金屬鐵的活動性比銅強，鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)而得到金屬銅；而金屬銀的活動性不如銅強，因此銀不能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)；氫氧化鈉、稀鹽酸雖然都能與硫酸銅反應(yīng)但發(fā)生的都不是置換反應(yīng)．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列比較金屬活動性強弱的實驗設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年山東濟南，12題、） 將一定質(zhì)量鐵粉和銀粉的混合物加入Cu（NO3）2溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，過濾，下列對濾渣成分的說明中，正確的是
A 濾液中一定有單質(zhì)鐵    
B 濾渣中一定有單質(zhì)鐵和單質(zhì)銅
C 濾渣中一定有單質(zhì)銅和單質(zhì)銀    
D 濾渣中一定有單質(zhì)鐵和單質(zhì)銀

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（09湖北孝感）（4分）某校甲、乙兩個興趣小組為探究鋅、銅、銀三種金屬的化學(xué)活動性順序，甲組同學(xué)選用了三種物質(zhì) 　　　　       （填化學(xué)式，下同）進行實驗；乙組同學(xué)通過討論選用了與甲組同學(xué)完全不同的三種物質(zhì)　　　　          進行實驗，結(jié)果兩組同學(xué)都順利地得出了正確結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（09濰坊市）為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了右圖所示的四個實驗。其中不必進行的實驗是（   ）   

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年浙江嘉興，23題）已知Fe2 O3在氫氣流中加熱時，在不同的溫度條件下可生成Fe3 O4、FeO或Fe，上述反應(yīng) 利用了氫氣的   性。為了探究某次實驗中氫氣與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，某科學(xué)興趣小組將反應(yīng)生成的固體稱量后放人硫酸銅溶液中(已知鐵的氧化物不與硫酸銅反應(yīng)，且不溶于水)。一段時間后過濾，將得到的固體干燥并再次稱量，若發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量   (填“增加”、“減少”或“不變”)，則可認為產(chǎn)物中有Fe。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某工廠廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過程不引入其他金屬元素。設(shè)計實驗方案如下圖所示，

 
回答下列問題。
（1）加入過量A溶解后，再進行操作a時玻璃棒的作用是               。
（2）工廠廢液中加入過量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
（3）溶液甲中的金屬離子是                    （寫離子符號）。
（4）步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于置換反應(yīng)的是       （填序號）。
（5）鐵紅是煉鐵的主要原料，寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某廢液中含有HCl、FeCl2和CuCl2，要從中全部回收金屬銅。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中含有    ，如果想用化學(xué)方法繼續(xù)實驗得到金屬銅，請寫出簡要步驟（包括加入試劑和操作方法）                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，可選用下列哪組試劑
A．Cu、FeCl2溶液、ZnCl2溶液B．Fe、CuSO4溶液、 ZnSO4 溶液
C．Fe、Cu、ZnCl2溶液D．Zn、Fe、CuSO4溶液

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