某化學(xué)小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
（1）根據(jù)右圖回答問(wèn)題。

①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                。
②若將紅磷改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開(kāi)止水夾，燒杯中的水不倒吸入集氣瓶的原因是                                     _。
（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH（氫氧化鈉）。
小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水
的氫氧化鈉。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。

圖1          圖2
②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到    ，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=     。
③按照①和②再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
 
第1次
第2次
第3次
h1/cm
11．0
11．4
11．6
h2/cm
8．7
9．1
9．2
 
根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為     %(結(jié)果精確到 0．1%)。
（1）①4P + 5O 22P2O5  
②因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積不變,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化，所以，當(dāng)打開(kāi)止水夾時(shí)水不會(huì)吸入到集氣瓶中。
（2）②試管內(nèi)液面上升至液面高度不再改變    79∶100(或4∶5) ③ 20．7

試題分析：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷；由于木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，所以裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，進(jìn)入的水的量也就不多，故用該方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果會(huì)偏低；
（2）由于四硫化鈉(Na2S4)與氧氣會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小，所以把試管倒扣在水槽中試管中的液面會(huì)上升，上升的體積即為氧氣的體積，即若原來(lái)空氣的體積為5，那么水面上升1，即h2∶h1="4:5" ；根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，空氣的體積：氧氣的體積=11．6：（11．6-9．2）=11．6:2．4 ，即氧氣的體積分?jǐn)?shù)=2．4／11．6 ×100%=20．7%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

探究一：該氣體的成分。
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)開(kāi)____________________________。
小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO___________________。
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①
將氣體通入澄清的石灰水中
澄清石灰水變渾濁
②
將帶火星的木條伸入該氣體中
帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
 
【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_________。
（2）由實(shí)驗(yàn)②_____________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_____________________________________________________________。
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯_________性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

麥蘭花學(xué)名叫香雪蘭，花開(kāi)時(shí)節(jié)香味醉人。小紅家里的陽(yáng)臺(tái)上種植了一盆麥蘭花，她發(fā)現(xiàn)爸爸把草木灰灑在麥蘭花盆里，麥蘭花長(zhǎng)得特別旺盛，她想知道草木灰的主要成分是什么？于是，她取一些草木灰?guī)Щ貙W(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】草木灰的主要成分是什么？
【查閱資料】 小紅經(jīng)查閱資料得知：草木灰的主要成分是一種含鉀離子的鹽，易溶于水。
【進(jìn)行猜想】 草木灰的主要成分（1）可能是硝酸鉀；（2）可能是碳酸鉀。
【實(shí)驗(yàn)用品】草木灰、蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水、燒杯、漏斗、試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管等。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你針對(duì)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí) 驗(yàn) 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
（1）取一定量的草木灰于燒杯中，加入適量蒸餾水，攪拌，然后進(jìn)行       操作。
 
得到無(wú)色溶液
 
（2）取少量無(wú)色溶液于試管中，然后滴加幾滴酚酞試液
 
溶液變紅色
 
溶液顯         性。
（3）取少量無(wú)色溶液于試管中，然后加入少量       ；
                      
                       。
 
有          產(chǎn)生；
澄清石灰水         
 
有                生成，
草木灰的主要成分是碳酸鉀，猜想（2）成立
 
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）寫出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：①           ；②            。
（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，它能否與銨態(tài)氮肥混合使用？           ；原因是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè)，是因?yàn)殂~具有      （填字母）
A．導(dǎo)熱性B．延展性C．導(dǎo)電性D．金屬光澤
（2）我國(guó)第四套人民幣的硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni ）,五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。在選擇鑄造硬幣的材料時(shí)需要考慮的因素是有    （填一條即可）。
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的正二價(jià)鎳的化合物，并放出氫氣。其反應(yīng)沒(méi)有鐵與酸反應(yīng)劇烈。鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ．
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和         溶液做實(shí)驗(yàn)也能判斷Ni 、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序。三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?u>                    。
（3）若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是     。
（4）活動(dòng)課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)表面變黑。
【假設(shè)與預(yù)測(cè)】假設(shè)Ⅰ：五角幣加熱變黑，是因?yàn)榫凭珶魞?nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上；
假設(shè)Ⅱ：五角幣加熱變黑，是因?yàn)槲褰菐派系腻冦~與 ______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
實(shí)驗(yàn)一： 用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；再另取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱片刻，五角幣也變黑。
實(shí)驗(yàn)二：取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑；再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面，加熱片刻，銅片不再變黑。
【解釋與結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二證實(shí)，假設(shè) __  ___   不成立。
【表達(dá)與交流】銅片在空氣中加熱，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__  ___   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A．紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量B．探究石蠟中含有氫、氧元素
C．驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小D．證明石墨具有導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中起催化作用，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
【資料】①氯酸鉀分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑。
②氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水。
【實(shí)驗(yàn)一】氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
KClO3／g
氧化物
產(chǎn)生氣體的體積（mL）
耗時(shí)（s）
1
0.6
 
67
1800
2
0.6
0.2g二氧化錳
67
36.5
3
0.6
     g 氧化鐵 
67
89.5
 
（1）實(shí)驗(yàn)3中氧化鐵的質(zhì)量為                。
（2）以上實(shí)驗(yàn)采用了              的實(shí)驗(yàn)方法。
（3）實(shí)驗(yàn)一得到的結(jié)論是                     。
【實(shí)驗(yàn)二】為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解，過(guò)濾得到紅色固體，洗滌干燥并用電子天平稱量，質(zhì)量為0.2g。
Ⅱ.將一定量的CO通入濾出的固體，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：
裝置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)分析
A
紅色固體全部變黑
生成了鐵
B
石灰水變渾濁
產(chǎn)生二氧化碳
 
（4）寫出A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)中起催化劑。
【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應(yīng)的氧化鐵中的一種或幾種組成。
為了研究剩余固體的成分，丙同學(xué)查閱了以下資料：
 
鐵粉
氧化亞鐵
氧化鐵
四氧化三鐵
顏色
黑色
黑色
紅色
黑色
磁性
有
無(wú)
無(wú)
有
與CO反應(yīng)
不反應(yīng)
反應(yīng)
反應(yīng)
反應(yīng)
與稀鹽酸反應(yīng)
反應(yīng)
生成氯化亞鐵和水
生成氯化鐵和水
生成氯化亞鐵、氯化鐵和水
與硫酸銅溶液反應(yīng)
反應(yīng)
不反應(yīng)
不反應(yīng)
不反應(yīng)
 
（5）丙同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定沒(méi)有氧化鐵，原因是____________。
（6）測(cè)定剩余固體的組成。
步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論和解釋
1
用磁鐵吸引剩余固體
_____________
剩余固體中沒(méi)有氧化亞鐵。
2
__________________
______________
剩余固體中只有鐵粉。
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化銅，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）。

（1）丙裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是             ，現(xiàn)象是                ，該實(shí)驗(yàn)證明一氧化碳?xì)怏w具有的化學(xué)性質(zhì)是           ，該反應(yīng)中氧化劑是           。
（2）證明一氧化碳存在的另一個(gè)現(xiàn)象是            ，氣囊的作用是             。
（3）綜合考慮之后你認(rèn)為要完成該實(shí)驗(yàn)探究，相關(guān)裝置的連接順序應(yīng)該是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．
查閱資料：草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng)：
H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O

通過(guò)討論，同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí)．
（1）第一小組同學(xué)說(shuō)：從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看，首先要　           　，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先加熱A處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先停止D處的加熱；從環(huán)境保護(hù)角度分析，此裝置存在的明顯不足是　                                                                    　；
（2）第二小組的同學(xué)說(shuō)：其中B裝置的作用除去CO2；裝置C的作用是　    　；用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，E裝置的作用　           　；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                                           　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室里，試劑瓶的標(biāo)簽常因脫落或被腐蝕而丟失，現(xiàn)有失去標(biāo)簽的6瓶溶液，可能是NaCl、Na2CO3、NaOH、CaCl2、Ca（OH）2、HCl、CuSO4七種物質(zhì)中的六種，教師將它們編號(hào)為A、B、C、D、E、F，讓同學(xué)們鑒別這六種物質(zhì)，請(qǐng)你參與小明的下列鑒別過(guò)程．
[查閱資料]：CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
（1）觀察各種溶液的顏色，其中C瓶為　  　色，是硫酸銅溶液．
（2）做兩兩混合實(shí)驗(yàn)，E與其他四種物質(zhì)混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
 
A
B
D
F
E
無(wú)現(xiàn)象
白色沉淀
無(wú)色氣泡
白色沉淀
 
由此實(shí)驗(yàn)確定 E是       　（寫化學(xué)式），還能確定　                      　．
（3）若只用酚酞溶液，進(jìn)一步確定另外三種物質(zhì)的成分，你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是（填下表）：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　                        
　                   
　                                              
                                                
　                                                 
 
（4）六種物質(zhì)都鑒別出來(lái)以后，小明將NaOH溶液和Na2CO3溶液混合，再滴加稀鹽酸，從開(kāi)始滴加稀鹽酸到過(guò)量的現(xiàn)象是　                          　；此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為　                　．

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