下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.金剛石能用于刻劃玻璃
B.干電池里的碳棒是石墨制成的
C.防毒面具用活性炭吸收有毒氣體
D.用石墨制備金剛石是物理變化
A、金剛石硬度大,能用于刻劃玻璃,故選項(xiàng)說法正確.
B、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,干電池里的碳棒是石墨制成的,故選項(xiàng)說法正確.
C、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,防毒面具可用活性炭吸收有毒氣體,故選項(xiàng)說法正確.
D、石墨和金剛石都是碳元素形成的不同單質(zhì),用石墨制備金剛石化學(xué)變化,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( 。
A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”
B.二氧化碳固體可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)
D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

取化學(xué)式為MO的黑色氧化物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).將MO和碳粉充分混合物,平鋪在玻璃管a中,在b瓶中盛足量澄清石灰水.按圖連接儀器.
實(shí)驗(yàn)開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú),過一段時(shí)間后,加熱玻璃管a.待反應(yīng)完全后,停止加熱,______,直至玻璃管冷卻,此時(shí),管中有紅色金屬生成.
根據(jù)以上敘述回答:
(1)元素M是______;M的氧化物除MO外,還有一種氧化物的化學(xué)式為______.
(2)A儀器的名稱______,實(shí)驗(yàn)過程中b裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)實(shí)驗(yàn)前為什么要將MO與C充分混合?______,玻璃管a中發(fā)生的反應(yīng)有2MO+C
.
2M+CO2↑和______(請(qǐng)?jiān)倥e一例,用化學(xué)方程式表示),請(qǐng)補(bǔ)全題干中的實(shí)驗(yàn)步驟______.
(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú),過一段時(shí)間后,再加熱玻璃管a的原因______
______.停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處?______(填“是”或“否”)為什么?______.
(5)若反應(yīng)管a中只發(fā)生反應(yīng)2MO+C
.
2M+CO2↑,則1.8g的MO與0.12g的C充分反應(yīng),①生成的二氧化碳至少需要溶質(zhì)質(zhì)量發(fā)生為0.1%的澄清石灰水多少g才能完全吸收,轉(zhuǎn)化為碳酸鈣?(MO的相對(duì)分子質(zhì)量為80)(本題2分,寫出計(jì)算過程)
②反應(yīng)后,玻璃管a中剩余的固體是______,質(zhì)量比為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小強(qiáng),小明,小剛?cè)煌瑢W(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,提出如下問題:“木炭與氧化銅反應(yīng)后生成銅,同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部是CO2嗎?”請(qǐng)你與他們一起對(duì)產(chǎn)物中的氣體的成分進(jìn)行研究,回答有關(guān)問題:
(1)猜想:小強(qiáng)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是CO2
小明認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是CO
小剛認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有CO2又有CO
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):根據(jù)各自猜想,他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如上圖,實(shí)驗(yàn)過程中他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察和記錄;
(3)現(xiàn)象和結(jié)論:你支持______同學(xué)的猜想,如果你的猜想正確,裝置B的現(xiàn)象是______ 裝置C的現(xiàn)象是______;
(4)此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請(qǐng)你改進(jìn),具體措施是:______;
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)木炭與CuO和F2O3的反應(yīng),請(qǐng)你歸納單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答
(1)盛放氧化銅的試管內(nèi)的現(xiàn)象是______;盛放石灰水的試管內(nèi)的現(xiàn)象是______;
(2)盛放氧化銅的試管內(nèi)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)類型是______(填基本反應(yīng)類型),在這個(gè)反應(yīng)中______發(fā)生還原反應(yīng),______具有還原性.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是,應(yīng)先______,再______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下表是五種氣體的式量、沸點(diǎn)和被活性炭吸附體積的數(shù)據(jù)(指1克活性炭在15℃和常壓的情況下).
H2O2SO2CO2Cl2
式量232644471
沸點(diǎn)t(℃)-252.7-183-10.1-78.5-34
吸附的體積V(ml)4.78.238047.6235
根據(jù)表格回答:
(1)______和______易被活性炭吸附,所以,人們?cè)诜蓝久婢叩臑V罐中放入活性炭,吸附有毒氣體.
(2)活性炭吸附氣體的體積與氣體的______數(shù)據(jù)的關(guān)系最密切.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在下列實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)固體質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是( 。
A.給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加強(qiáng)熱
B.往裝有氧化銅的試管里逐滴加入稀鹽酸
C.試管里裝著有剩余KNO3固體的飽和溶液,加熱試管
D.往盛有硝酸銀溶液的試管里逐滴加入稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究,請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格。
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【猜想假設(shè)】猜想①:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想②:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)小華設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中         

(2)小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是                  ,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是          。
(3)小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想,請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
 實(shí)驗(yàn)步驟
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入 
                    
 
                      
 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下表是部分常見物質(zhì)的pH,在這些物質(zhì)中,能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的是
物質(zhì)
廁所清潔劑
橘汁
草木灰水
檸檬汁
pH
1.7
3.5
10.6
2.5
A.廁所清潔劑                 B.草木灰水    
C.檸檬汁                     D.橘汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案