【題目】小鳴同學(xué)特別喜歡化學(xué),經(jīng)?匆恍┡c化學(xué)有關(guān)的課外書(shū),有一次閱讀化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下,小鳴與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你也參與。
活動(dòng)Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。
活動(dòng)Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物。
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強(qiáng)作出了以下兩種猜想:
①是一種堿;②是一種碳酸鹽。
通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學(xué)認(rèn)為猜想_______(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是__________________________________________________________。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體_____________ | ___________ | 猜想是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是__________(填名稱)。 |
[交流與討論]
小影認(rèn)為:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
【答案】 ① 二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的堿(答案合理均可) 取樣加入稀鹽酸,把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中(或取樣加入蒸餾水,配成飽和溶液,再加入飽和氫氧化鈣溶液) 有大量氣泡產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁(或無(wú)色溶液中出現(xiàn)白色渾濁) 碳酸鉀 4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
【解析】運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行物質(zhì)的推斷,由于反應(yīng)物中無(wú)H元素,故生成物中也一定無(wú)堿,從而排出①;
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]碳酸鹽的鑒定,可以根據(jù)生成物CO2或生成物碳酸鹽來(lái)確定;
[交流與討論]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的產(chǎn)物K2CO3和O2,據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。
解:[作出猜想] 通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學(xué)認(rèn)為猜想① 一定是錯(cuò)誤的,理由是:二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的堿;
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 實(shí)驗(yàn)步驟:將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體取樣加入稀鹽酸,把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中(或取樣加入蒸餾水,配成飽和溶液,再加入飽和氫氧化鈣溶液);
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有大量氣泡產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁(或無(wú)色溶液中出現(xiàn)白色渾濁);
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是碳酸鉀;
[交流與討論] 二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的產(chǎn)物K2CO3和O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成,向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. HCl和MgCl2一定存在
B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C. HCl和H2SO4一定存在
D. HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒
B.森林發(fā)生火災(zāi),可砍掉部分樹(shù)木,形成隔離帶
C.圖書(shū)檔案或精密儀器起火宜用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用濕抹布來(lái)滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 21 | 10 | 9 |
下列說(shuō)法中不正確的是( )
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng) B、該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
C、X的待測(cè)值為零 D、若Q為氧氣,則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用,某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱:a___________;b__________。
(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從_________口通入(填“c”或“d”)。
(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是_______。
<span style="font-size: 14px; font-family: "宋體";"><span contenteditable="true">(4)</span></span>若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是_________; 裝置F中植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量CO2的體積_______影響(填“有”或“沒(méi)有”),裝置F的作用是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年3月22日-28日是第30屆“中國(guó)水周”,主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念,全面推行河長(zhǎng)制”。
(1)水_________(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一。
(2)下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的是___________(填序號(hào))。
A.洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁 B.去油污用加洗滌劑的水利用乳化原理
C.將活性炭放入硬水中可使其軟化 D.禁止施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
(3)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_________(填“軟水”或“硬水”)。 自來(lái)水廠的凈水過(guò)程_____(填“能”或“不能”)將硬水軟化,生活中將硬水軟化的方法是_______。
(4)下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)_________(填序號(hào))微粒。
A.B. C.
②寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
(5)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水的組成的是______________(填序號(hào))
A.水的蒸發(fā) B.水的電解 C.水的蒸餾 D.氫氣在氧氣中燃燒
(6)①實(shí)驗(yàn)室用固體氫氧化鈉和蒸餾水配制50g20%的氫氧化鈉溶液,其主要步驟是計(jì)算、_____、量取、_________、裝瓶貼標(biāo)簽。
②某同學(xué)用該氫氧化鈉溶液洗滌一定量廢液中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性,這一定量廢液中含H2SO4的質(zhì)量是多少?(在答題卡上寫(xiě)出解題過(guò)程)______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 人體缺碘或攝入過(guò)量的碘都會(huì)引發(fā)甲狀腺腫大
B. 化肥NH4HCO3不能與熟石灰共同施用
C. 為了延長(zhǎng)保質(zhì)期,我們可以用甲醛浸泡海產(chǎn)品
D. 減少白色污染能有效保護(hù)環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B為黑色固體,B的相對(duì)分子質(zhì)量為80,D為無(wú)色氣體,E為一種可溶性碳酸鹽,B、C、D都由兩種元素組成,且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“---”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì):反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。
(1) C的化學(xué)式為 。
(2) B轉(zhuǎn)化為D時(shí)所需要的一種化合物是 。
(3) A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
該反應(yīng)屬于 。(填基本反應(yīng)類型)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四種物質(zhì):①活性炭、②甲烷、③硝酸鉀、④二氧化硫,請(qǐng)用序號(hào)填寫(xiě):
(1)引起酸雨的氣體是________;(2)天然氣的主要成分是________;
(3)可作復(fù)合肥的是_________;(4)可吸附水中異味的是________。
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