【題目】實驗室常用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量.
(1)進行實驗前,先向集氣瓶內加入少量的水,并將水面上方的空間分為_____等份;
(2)該實驗中要求紅磷過量,你認為是否有道理?_____(填“是”或“否”),你的理由是_____.
(3)點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,等紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可以看到的現(xiàn)象是_____,說明空氣中的氧氣被消耗了,消耗的氧氣約占空氣體積的_____.
【答案】 5 是 確保把集氣瓶中的氧氣完全反應掉 水進入集氣瓶,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一 五分之一
【解析】測定空氣里氧氣含量,(1)進行實驗前,向集氣瓶內加入少量的水,并將水面上方的空間分為5等份;(2)該實驗中要求紅磷過量,是道理的,理由是確保把集氣瓶中的氧氣完全反應掉。(3)點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,等紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可以看到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一,空氣中氧氣體積分數(shù)是20%,明空氣中的氧氣被消耗了,消耗的氧氣約占空氣體積的五分之一。
點睛∶本實驗成功的關鍵是①裝置氣密性良好②紅磷過量③冷卻后測量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化錳因在工業(yè)生產中應用廣泛而備受關注,制備二氧化錳是一項有意義的工作,某研究性小組對此展開了系列研究。
Ⅰ.用高錳酸鉀制備
資料一:(1)3K2MnO4+ 2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O
(2)K2MnO4易溶于水
實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,反應的化學方程式為_____________,其反應類型是_______。將反應后的固體剩余物用稀硫酸浸取一段時間后過濾、洗滌、烘干即得MnO2。用稀硫酸而不用水浸取的原因是____________。
Ⅱ.用硫酸錳制備
電解MnSO4溶液可制得活性MnO2,同時生成氫氣和硫酸,該反應的化學方程式為______,一段時間后溶液的pH將_______(填“變大”、“變小”或 “不變”)
Ⅲ.用廢鋰電池制備
資料二:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
用廢鋰電池正極材料(LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上)制備納米MnO2,并進行鋰資源回收,流程如下:
請回答下列問題:
(1)“濾液”中溶質的主要成分是________ (填化學式)。
(2)在實驗室進行“過濾”操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和______。
(3)MnO2與碳粉經下列三步反應制得納米MnO2:
① 2MnO2+C2MnO+CO2↑
② MnO+H2SO4=MnSO4+H2O
③ 3MnSO4+2KMnO4+2H2O=5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4
上述涉及元素化合價變化的反應有_______(填序號)。
IV.用碳酸錳制備
控制一定的溫度,焙燒MnCO3制取MnO2的裝置如下:
(1)實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁,寫出石英管中發(fā)生反應的化學方程式___________。
(2)MnCO3在空氣中加熱易轉化為錳的不同氧化物,其殘留固體質量隨溫度的變化如上圖所示。圖中B點對應固體成分的化學式為______(請寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用下列裝置制取并收集O2(試管中的棉花反應的需要選擇是否添加).
(1)若要順利制得O2,除選擇KClO3與MnO2混合物作為藥品外,還可以選擇的藥品是_______(填化學式).
(2)如果選擇KClO3與MnO2混合物作為制備O2的藥品,則反應后MnO2的質量將________(填“增加”、“減小”或“不變”等).
(3)簡述檢查該裝置氣密性的方法___________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組二位同學進行了如下實驗探究:
(1)如圖甲所示,兩個等體積的集氣瓶分別充滿了空氣和人呼出的氣體,現(xiàn)分別滴入等量的澄清石灰水,蓋緊玻璃片,振蕩。變渾濁的是:__________(填“空氣”或“人呼出氣體”)。該反應的化學方程式為______________________________________。
(2)如圖乙所示,為研究影響物質燃燒的因素,將燃燒匙內小木炭塊灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內,并塞緊橡皮塞。將注射器內的純氧氣迅速推入集氣瓶內,觀察到木炭發(fā)白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與氧氣的____________有關。該反應的化學方程式為__________。
(3)上述兩個實驗的設計方案,都體現(xiàn)了一種科學探究的方法,這種方法是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在下列蠟燭燃燒的實驗中,對有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅
B. 實驗2白瓷板表面無明顯變化
C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化
D. 實驗4將一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方,石灰水變渾濁
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做完“二氧化碳的制取和性質”實驗后,廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質)。某同學處理廢液時做了如下實驗:取廢液缸中上層清液于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量。記錄滴入Na2CO3溶液質量(x)與有關量的變化關系如圖所示。下列判斷正確的是
A.圖中縱坐標(y)表示生成CO2的質量
B.反應進行到C點時,溶液中的溶質只有NaCl
C.C點溶液的pH>7
D.AB段發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學設計了用一氧化碳氣體還原氧氣鐵的實驗裝置,如圖所示,
回答下列問題:
(1)為了避免玻璃管a在加熱時可能發(fā)生爆炸,加熱前應 .
(2)a管中Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式為 .現(xiàn)象為 。
(3)B裝置除了吸收CO2氣體外,還 .寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應的化學方程式 .
(4)若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量鐵的質量比反應前氧化鐵的質量減少了2.4g,則加入a管中的氧化鐵的質量是 g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F是初中化學中常見的六種物質,它們相互反應和轉化關系如下圖所示(圖中的“—”表示物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去),其中A和B是組成元素相同的液體,D和E是組成元素相同的氣體, F是一種黑色固體單質;卮鹣铝袉栴}
(1) D物質有毒,其名稱是____________,
(2) 固態(tài)的E物質俗稱________________;實驗室常用_____________(填試劑名稱)檢驗氣體E, 反應的化學方程式為_____________________________。
(3) 圖中物質的轉化:①化學反應方程式:B→C__________________,D→E________________。②在自然界中,E轉化為C的過程通常稱為_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水“曬鹽”得到的粗鹽,含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性雜質,必須對其進行分離和提純,才能用于工業(yè)生產和人們的日常生活.某實驗小組設計如下流程除去粗鹽中的可溶性雜質,得到氯化鈉晶體.請回答下列問題.
(1)步驟II加入的物質有:①過量的碳酸鈉溶液、②過量的氫氧化鈉溶液、③過量的氯化鋇溶液,正確的加入順序有三種,請你把它寫出來(用物質前的序號表示),第一種:_____;第二種:___;第三種:________.
(2)步驟 IV的實驗操作是___________.
(3)工業(yè)上電解飽和氯化鈉溶液可制得燒堿,同時還有氯氣和氫氣生成.
該反應的化學方程式為_____________________________________.
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