如圖是實驗室常用的氣體制取和收集裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖中①②儀器的名稱：①______、②______．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置______（填編號，下同），氣體收集裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：①檢查裝置氣密性；②收集氣體；③向容器中加入小塊大理石；④按要求裝配好儀器；⑤向容器中注入鹽酸．正確的順序______
A．②⑤③①④B．④③①⑤②C．④①③⑤②D．④①⑤③②
（4）若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．選用的發(fā)生裝置是______．反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是______（“不變”或“變大”或“變小”），將剩余固體放入盛有水的燒杯中，攪拌，再進行______（填操作名稱），得到二氧化錳固體．用二氧化錳與過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（1）①是長頸漏斗，可以通過長頸漏斗向錐形瓶中注入液體；②是集氣瓶，主要用來收集氣體．
故填：長頸漏斗；集氣瓶．
（2）因為實驗室制取二氧化碳時不需要加熱，應(yīng)該選擇B裝置；因為二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法收集；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：B；C；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳時，正確的順序為：按要求裝配好儀器，檢查裝置氣密性，向容器中加入小塊大理石，向容器中注入鹽酸，最后收集氣體．
故填：C．
（4）因為用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時需要加熱，應(yīng)該用A裝置制�。�
隨著反應(yīng)的進行，固體混合物質(zhì)量減小，而二氧化錳的質(zhì)量不變，所以二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)會變大；
二氧化錳不溶于水，將剩余固體放入盛有水的燒杯中，攪拌，再進行過濾，能夠得到二氧化錳固體；
用二氧化錳與過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑．
故填：A；變大；過濾；2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

今年人春至四月，我市旱情嚴重，市政府組織開展了大規(guī)模人工降雨活動。下列物質(zhì)可用于人工降雨的是                     
A．食鹽B．干冰C．蔗糖D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請根據(jù)下圖A、B所示的化學(xué)實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題。
 
A                             B    
（1）裝置A 中，對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要        ；對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的      
不同；實驗中水在其中的主要作用是        。
（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ，右端可以觀察到的現(xiàn)象是      。
（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為      ；請你設(shè)計實驗證明小花顏色發(fā)生變化的原因，寫出主要操作過程、實驗現(xiàn)象和結(jié)論      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題


（1）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置可組合三套______、______、______．其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）如何檢驗二氧化碳是否收集滿了：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

使用圖裝置可以進行下列實驗中的（　�。�
①鋅與稀硫酸制取、收集氫氣 ②KClO3與MnO2制取、收集氧氣
③實驗室制取二氧化碳 ④過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣．
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，選用此法的優(yōu)點有（寫三點）______、______、______．而產(chǎn)生CO2的方法有多種，歸納起來主要有三類：a、燃燒法b加熱分解法c、緩慢氧化法．燃燒法舉一例______（文字表示，下同），不適宜于實驗室制取的理由有（寫兩點）______、______；加熱分解法舉一例______，缺點是______、______；緩慢氧化法舉一例______，缺點是______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是小明設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，用銅絲網(wǎng)包住石灰石（銅不與鹽酸反應(yīng)）對其優(yōu)缺點的評價，錯誤的是（　�。�
A．利用拉動的銅絲的設(shè)計，要注意保證氣密性，才能使實驗成功
B．使用濃鹽酸，能很快得到純凈的二氧化碳氣體
C．將石灰石放入銅絲網(wǎng)，不用時向上拉，可使反應(yīng)中止，方便使用
D．所用材料均為家庭廢品，有較好的資源利用意識

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在制取二氧化碳的活動與探索中，老師提供如圖1儀器：

（1）圖1中儀器②的名稱是______，③的名稱是______；
（2）根據(jù)上述的儀器組裝兩套制取二氧化碳裝置，Ⅰ：______，（填編號下同）Ⅱ：______；
（3）制取二氧化碳選用的藥品：稀鹽酸和______；
（4）小馬很積極，另外安裝了一套裝置如圖2，但小虎發(fā)現(xiàn)一處錯誤，它是______，其造成的后果是______；
（5）收集CO2選用的方法：______，并在圖中的方框中畫出該裝置；
（6）檢驗CO2是否收集滿的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是                      ，白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3或                  ，乙同學(xué)還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是：                               。                          
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉： Na2O+H2O  ="=" 2NaOH
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究。
實驗方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)
為Na2O
方案2
①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
白色物質(zhì)
是    。
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是                       。
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為：                               。

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