對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是
A．向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿溶液
B．某白色固體與熟石灰研磨，產(chǎn)生的氣體可使酚酞溶液變成紅色，證明該固體是銨鹽
C．向某無色溶液中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液是硫酸溶液
D．把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，該氣體不一定是二氧化碳?xì)怏w
BD
考點(diǎn)：
專題：物質(zhì)的鑒別題．
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，酚酞試液遇堿性溶液變紅，產(chǎn)生的氣體可使酚酞溶液變成紅色，說明產(chǎn)生的氣體是氨氣，氫氧化鈣能與含銨根離子的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，氯化鋇溶液能與含硫酸根離子的物質(zhì)反應(yīng)生成白色沉淀，把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，說明該氣體不支持燃燒．
解答：解：A、酚酞試液遇堿性溶液變紅，顯堿性的溶液不一定是堿的溶液，故A錯(cuò)誤；
B、產(chǎn)生的氣體可使酚酞溶液變成紅色，說明產(chǎn)生的氣體是氨氣，氫氧化鈣能與含銨根離子的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，故B正確；
C、氯化鋇溶液能與含硫酸根離子的物質(zhì)反應(yīng)生成白色沉淀，含硫酸根離子的物質(zhì)不一定是硫酸，故C錯(cuò)誤；
D、把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，說明該氣體不支持燃燒，不支持燃燒的氣體除了二氧化碳還有氮?dú)�，故D正確．
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（  ）
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬
C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D．向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)，正確的是（　�。�
A．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽
B．在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿溶液
C．生石灰塊投入水中，水會(huì)沸騰，生石灰變成熟石灰的過程是放熱反應(yīng)
D．中和反應(yīng)生成鹽和水，因此生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損(如右圖所示)的無色液體.詢問老師得知，實(shí)驗(yàn)室的黑色粉末只有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉五種可能.為了鑒定這兩種試劑，該同學(xué)將黑色粉末與無色液體混合，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生氣泡.

　　(1)請(qǐng)你根據(jù)上述信息，對(duì)黑色粉末和無色液體可能的成分分別作出一種猜想：
　　
黑色粉末
無色液體
猜想
　　
　　
　　(2)你做出上述猜想的理論依據(jù)是____(用化學(xué)方程式表示).
　　(3)為驗(yàn)證上述猜想，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：____；
　　若你的猜想正確，實(shí)驗(yàn)應(yīng)得到的現(xiàn)象是____.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列描述正確的是
A．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的個(gè)數(shù)可能改變
B．水受熱變成水蒸氣，說明了分子可以再分
C．有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．能使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，人們經(jīng)常用到各種除濕劑（干燥劑）。
（1）硅膠。無色或白色顆粒，吸水量為30％~35％，可反復(fù)使用。其主要成分可看作是SiO2，其中Si元素的化合價(jià)為     。
（2）生石灰。白色塊狀固體，吸水后生成熟石灰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
（3）濃硫酸。無色粘稠液體，有吸水性，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑。其原因是     （寫出一條即可）。
（4）還原鐵粉�；疑蚝谏勰�，又稱“雙吸劑”，能夠吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮。檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否仍有效的化學(xué)方法為      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

中考前復(fù)習(xí)，小芳打算把廚房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的調(diào)料盒貼上標(biāo)簽。中考結(jié)束幫媽媽做家務(wù)。請(qǐng)你幫助小芳完成如下探究過程：
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：將四種調(diào)料盒編號(hào)為A、B、C、D
（1）取四種白色固體各少量于試管中，加適量水充分振蕩。通過實(shí)驗(yàn)將B盒貼上寫有      的標(biāo)簽
（2）取A、C、D各少量于試管中，實(shí)驗(yàn)記錄如下，填齊下表：

編號(hào)A的調(diào)料盒為      
（3）查閱資料：
資料1：碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程如下圖所示：

資料2：
（4）依據(jù)資料，幫助小芳完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)來區(qū)別NaHCO3和Na2CO3：
實(shí)驗(yàn)方案1：小芳擬定用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉，小芳觀察到的現(xiàn)象有                                             。

實(shí)驗(yàn)方案2：取兩種待檢測(cè)樣品制成20oC的飽和溶液，取兩種飽和溶液適量分別于試管中，向試管中通入二氧化碳，             （寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)結(jié)論）。
實(shí)驗(yàn)方案3：設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)請(qǐng)?zhí)瞵F(xiàn)象和結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論

兩個(gè)試管各加足量且相等的稀鹽酸，試管上系的氣球里各裝入106克 兩種白色粉末，同時(shí)倒入鹽酸中。
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）含有少量BaCl2的食鹽。現(xiàn)需除去BaCl2，得到純凈的氯化鈉精鹽固體。
⑴若按下圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诳湛蚋裰刑顚懶枰奈镔|(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式，方框可以延續(xù)補(bǔ)充。

⑵①為何加足量             ，②中加稀鹽酸的作用                  。
⑶操作1的名稱是         ，操作2的名稱是         ，
上述兩步操作都用到的儀器是                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

小李用右圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳，老師給他提供了石灰石、無標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶。

(1)小李要把稀鹽酸選出，可選用下列的________來檢驗(yàn)。
A硝酸銀溶液  B．酚酞試液  C．pH試紙
(2)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝迸發(fā)生器中，用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如右圖所示，最后還有少量石灰石剩余。棍據(jù)圖象可知，最終生成二氧化碳的質(zhì)量為________克。所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？寫出計(jì)算過程（不計(jì)水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)）。

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