實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示。請回答以下問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是(填序號) 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的收集裝置是C或 。實(shí)驗(yàn)完成后回收二氧化錳的操作是 ,該操作中除了用到玻璃棒、燒杯外,還需用到的玻璃儀器有 。
(1)A (2)D;過濾;漏斗
解析試題分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置。用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A。
(2)依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;根據(jù)二氧化錳的溶解性選擇回收方法及操作需要的儀器。因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯笄也灰兹苡谒,故可用向上排空氣法(?dǎo)氣管要伸到集氣瓶的底部)或排水法收集;二氧化錳不溶于水,根據(jù)過濾所需的儀器有燒杯、玻璃棒,漏斗,鐵架臺;由此可知用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還要漏斗。
考點(diǎn):考查氧氣的制取裝置;混合物的分離方法;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;氧氣的收集方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣的研究中,老師為志強(qiáng)同學(xué)提供了下列儀器(導(dǎo)管、橡皮塞等已省略),請你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
① ② ③ ④ ⑤
(1)志強(qiáng)為了制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)該選用的儀器有: (填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此處收集氣體的方法為 。
(2)向制氣裝置內(nèi)加入藥品前,他應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ,其具體操作步驟是: 。
(3)志強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為,在不改變發(fā)生裝置的前提下,他還可以選用 (填反應(yīng)物名稱)與二氧化錳來制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用紅磚粉末與一種液體試劑混合制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)以下是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)圖:
驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物的方法: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器b的名稱 b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常見儀器.
(1)圖中儀器a的名稱是 .
(2)圖中 裝置可用來制取O2的發(fā)生裝置(填一種即可),并寫出相應(yīng)的制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(3)2012年6月21日,中國三沙市成立,三沙市位于我國南海.南海海底蘊(yùn)藏大量的石油和天然氣,我們稱為“第二個大慶”.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室可用 (填字母)裝置收集甲烷.
(4)天然氣完全燃燒生成二氧化碳和水,不完全燃燒生成水和有毒氣體CO,請寫出天然氣不完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)儀器,相信你已經(jīng)使用過多次,請用字母填空:
(1)常用來吸取和滴加少量液體的儀器是_________ ;
(2)過濾操作需要的儀器有_________ ;
(3)如何較容易的連接D和E(膠皮管)_________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。
(2)若實(shí)驗(yàn)室用A、E裝置組合制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,產(chǎn)生的氣體應(yīng)從E裝置的 (選填:“a”、或“b”)端進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)室還可利用A和 (選填:“B”、 “C”或“D”)裝置組合制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)利用下圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn):用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到 火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉Na2SO3)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為: ;最好選用下圖 (選填裝置A、B、C、D)氣體發(fā)生裝置制取氨氣
(2)欲制得氨氣(氨氣溶于水),且能避免倒吸,最好在其發(fā)生裝置后連接下圖 裝置.(選填E或F).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置,請回答下列問題:
(1)指出帶有標(biāo)號的儀器名稱::① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 ,氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是 檢查收集到的氣體是氧氣的方法是 .
(3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是 .
(4)如圖的F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入.若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w,瓶中應(yīng)盛放的試劑是 溶液(用化學(xué)式填寫).反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,可以看到紫色石蕊試液變 色.原因是 (用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題.
(1)有標(biāo)號的儀器名稱:①為 ②為 .
(2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接) .檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 .
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