(4分)碳是人類(lèi)接觸得最早、利用得最多的元素之一。
(1)堅(jiān)硬無(wú)比的金剛石,柔軟易碎的石墨,還有神秘的C60都是由碳元素組成的    (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)市場(chǎng)上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料,經(jīng)過(guò)一系列生產(chǎn)工藝精細(xì)加工而成。它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有極強(qiáng)的         性,可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。
(3)書(shū)畫(huà)《富春山居圖》是元朝畫(huà)家黃公望的代表作,此圖能夠保存至今而不變色的原
因是         。
(4)下列圖片所示的CO2的用途中,主要利用了其溶解性的是         (填字母序號(hào))。

A. 生產(chǎn)汽水              B. 光合作用           C. 生產(chǎn)化肥
(1)單質(zhì)                         (2)吸附
(3)常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(或不活潑)(不寫(xiě)“常溫下”不得分)
(4)A

試題分析:(1)無(wú)論是金剛石、石墨,還是C60都是由碳元素組成的純凈物,故屬于單質(zhì);
(2)由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),故其具有極強(qiáng)的吸附性;
(3)中國(guó)古代書(shū)畫(huà)是用墨汁繪畫(huà)的,墨汁的主要成分是碳,而由于碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,即在常溫下不易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),故元代的書(shū)畫(huà)能夠保存至今而不變色;
(4)根據(jù)二氧化碳的用途分析,
A. 二氧化碳溶于水可生成碳酸,增大壓強(qiáng)會(huì)溶解的更多,故可用于生產(chǎn)汽水,正確;
B. 二氧化碳是光合作用的主要原料,適當(dāng)增加二氧化碳的含量,會(huì)增強(qiáng)植物的光合作用,利用植物的生長(zhǎng),但與溶解性無(wú)關(guān),錯(cuò)誤;
C. 二氧化碳是重要的化工原料,可用于生產(chǎn)化肥,但與溶解性無(wú)關(guān),錯(cuò)誤。故選A
點(diǎn)評(píng):本題所考察的知識(shí)點(diǎn)都較簡(jiǎn)單,只要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),即可輕松作答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

廁所用清潔劑中含有鹽酸,如果不慎灑到大理石地面上,會(huì)發(fā)出嘶嘶聲,并有氣體產(chǎn)生.這種氣體是(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.氫氣D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

右圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是
A.經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具
B.盡量使用公共交通工具或步行
C.大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法正確的是
A.CO可以將CuO中的Cu置換出來(lái)B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅D.金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)有較大差異

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空:
A.鹽酸B.純堿C.新制氫氧化銅D.碘化鉀淀粉溶液 E.聚乙烯、聚氯乙烯等塑料
(1)人體胃液中含有的酸是      ;(2)侯氏制堿法中的“堿”是           ;
(3)“白色污染”物是指         ;(4)常用來(lái)檢驗(yàn)食鹽是否加碘的是       ;
(5)測(cè)定患者尿液中葡萄糖含量的物質(zhì)是          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放人A、B兩個(gè)瓶中,A瓶?jī)?nèi)裝有CO和O2的混合氣體,B瓶?jī)?nèi)裝有CO2氣體,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因是:A瓶             ,B瓶           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列做法不符合“低碳環(huán)!崩砟畹氖
A.為了節(jié)約用紙,雙面使用草稿紙
B.為了“QQ”能夠升級(jí),長(zhǎng)期把“QQ”掛在線(xiàn)上
C.將垃圾分類(lèi)回收
D.減少使用私家車(chē)次數(shù),多乘公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過(guò)程中,常向棚內(nèi)施放適量的CO2,其主要目的是
A.使害蟲(chóng)窒息死亡,防止植物的病蟲(chóng)害
B.產(chǎn)生溫室效應(yīng),提高棚內(nèi)的溫度
C.促進(jìn)植物的光合作用,提高蔬菜等的產(chǎn)量和品質(zhì)
D.避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)對(duì)如圖所示的蜂窩煤燃燒進(jìn)行如下的探討,請(qǐng)你參與其中。

(1)煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量小。原因是                   。
(2)在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。理由是             。
(3)煤燃燒正旺時(shí)將爐門(mén)關(guān)上,煤的上方火焰呈藍(lán)色。這是由于此時(shí)O2不足且產(chǎn)生的CO在燃燒,寫(xiě)出CO燃燒的化學(xué)方程式                        。
(4)將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。請(qǐng)解釋?zhuān)?u>                               。

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同步練習(xí)冊(cè)答案