A～I(xiàn)為九年級(jí)化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，E為單質(zhì)，F(xiàn)為淺綠色溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出)，如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)A的化學(xué)式是_________。
(2)B與I之間的化學(xué)反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。
(1)CaO      (2)復(fù)分解
(3)CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
［或?qū)慍uCl2、Cu(NO3)2等與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式］
G與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，說明D是氫氧化銅，則G為含銅離子的溶液，如硫酸銅、氯化銅或硝酸銅等，又因E為單質(zhì)，F(xiàn)為淺綠色溶液，則H為鐵，E為銅，F(xiàn)為相應(yīng)的亞鐵鹽溶液；C是大理石的主要成分，則C為碳酸鈣，又因A為金屬氧化物，與水反應(yīng)產(chǎn)生B，說明B為氫氧化鈣，I為碳酸鈉，A為氧化鈣。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（6分）已知A．B．C．D．是初中化學(xué)常見的物質(zhì),并且它們分別是由C、H、O三種元素中的一種或兩種或三種元素組成的，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A為單質(zhì)，被看作是理想的“綠色能源”，B為氧化物，在常溫下是一種無(wú)色液體，D可用于滅火。（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）
A → B ← C → D
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象：                 ，放出大量的熱。
（2）寫出A→B的化學(xué)方程式：           ，其基本反應(yīng)類型為                               。
（3）若C是有機(jī)物，其化學(xué)式為                                。
（4）若C是無(wú)機(jī)物，C的名稱是           。寫出C→B的化學(xué)方程式：                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E分別是甲烷、氫氣、氧氣、氧化銅和水中的一種物質(zhì)．通常情況下D為固體。下圖用圓和方框表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；                          ；
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ；
（3）C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別下列物質(zhì)的方法（括號(hào)內(nèi)為方法）中不能達(dá)到目的的是  
A．硬水和軟水（加入肥皂水）
B．羊毛和滌綸（灼燒）
C．NH4NO4和KCl固體（與熟石灰混合研磨）
D．稀HNO3和KNO3溶液（滴入酚酞）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;  ）
A．用pH試紙鑒別氨水與蒸餾水
B．用燃著的木條鑒別一氧化碳與二氧化碳
C．用食醋鑒別小蘇打與食鹽
D．用稀鹽酸除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是
選項(xiàng)
需區(qū)分的物質(zhì)
方法一
方法二
A
硬水和軟水
觀察是否澄清
加肥皂水?dāng)嚢?br />
B
氧氣和二氧化碳
用帶火星的木條
加入澄清石灰水
C
氫氧化鈉和硝酸銨
加適量水溶解后測(cè)溫度變化
加水溶解后加硫酸銅溶液
D
黃銅和黃金
分別滴加硫酸鋅溶液
加熱后觀察顏色
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3           ？（請(qǐng)寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）。
（2）實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是                       。
（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的作用是                           。
（4）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO的目的是                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（2014屆河南省平頂山市第一學(xué)期期末試題）鑒別下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是
A．硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清的石灰水或觀察燃燒時(shí)火焰顏色
C．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸或灼燒
D．氮?dú)夂投趸迹旱渭幼仙锶芤夯驅(qū)⑷贾哪緱l伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

除去CO2中少量CO的最佳方法是（ ）
A．點(diǎn)燃B．通過灼熱的木炭層C．通過澄清的石灰水D．通過灼熱的氧化銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案