(2012?新余模擬)粗鹽是含有較多可溶性雜質(zhì)(如氯化鎂和氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(如泥沙等)的氯化鈉.為提純粗鹽,同學們經(jīng)過了①蒸發(fā)結晶、②溶解、③過濾、④計算產(chǎn)率等步驟.
(1)實驗過程中,合理的操作步驟為______(用序號填空);
(2)實驗過程中使用次數(shù)最多的儀器是______;
(3)經(jīng)過上述操作得到的精鹽屬于______(填“純凈物”或“混合物”);
(4)實驗結束后,有4個小組分別展示了計算的精鹽產(chǎn)率:
組別1234
精鹽產(chǎn)率91%69%73%75%
老師對各組的評價是:第1組結果偏高,其他組結果都偏低.于是各組分別討論本組的誤差,所找原因合理的是第______組.
第①組:量水時眼睛位置太高,造成俯視
第②組:稱量精鹽時誤將精鹽放在右盤
第③組:沒有蒸發(fā)干,精鹽中仍然有水分
第④組:燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾.
【答案】分析:(1)粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā);
(2)溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒;
(3)提純的精鹽中含有氯化鎂和氯化鈣等可溶性雜質(zhì);
(4)精鹽產(chǎn)率偏低的原因要從食鹽損失的角度分析.
解答:解:(1)根據(jù)粗鹽提純的步驟,合理的操作步驟為溶解-過濾-蒸發(fā)-計算產(chǎn)率;
(2)溶解、過濾、蒸發(fā)中都有用到玻璃棒,故使用次數(shù)最多的儀器是玻璃棒;
(3)經(jīng)過上述操作得到的精鹽中還含有可溶性雜質(zhì),故屬于混合物;
(4)造成產(chǎn)率偏低是因為精鹽質(zhì)量偏小或水質(zhì)量大,結果偏高是精鹽質(zhì)量偏大或者水質(zhì)量少;
第①組:量水時眼睛位置太高,造成俯視,俯視讀數(shù)會偏高,實際量取的水偏少,結果偏高,分析合理;
第②組:稱量精鹽時誤將精鹽放在右盤,稱取的食鹽質(zhì)量可能會減小,結果偏低,分析合理;
第③組:沒有蒸發(fā)干,精鹽中仍然有水分,造成食鹽質(zhì)量增加,結果偏高,分析錯誤;
第④組:燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾,致使所稱取的精鹽的實際質(zhì)量偏小,所以產(chǎn)率偏低,分析正確;
所以所找原因正確的是①②④.
故答案為:(1)②③①④
(2)玻璃棒
(3)混合物
(4)①②④
點評:熟練掌握粗鹽提純的步驟和各操作中所用的儀器是解答本題的基礎,注意提純的粗鹽也是混合物.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?新余模擬)如圖表示向甲物質(zhì)中加入乙物質(zhì)時,生成的沉淀或氣體的質(zhì)量隨乙物質(zhì)的質(zhì)量變化的關系.其中合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?新余模擬)已知20℃氯化鈉和硝酸鉀的溶解度分別為36克,31.6克.現(xiàn)有一燒杯盛有20℃的水100克,先加入36克氯化鈉,充分攪拌,再向其中加入30克硝酸鉀.則正確的是:
C
C

A.氯化鈉不再飽和               B.不能溶解30克硝酸鉀  
C.得到的硝酸鉀溶液是不飽和的  D.溶液中氯化鈉的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
21.7
21.7
%(準確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011年江西省中考化學模擬試卷(A)(解析版) 題型:解答題

(2012?新余模擬)如圖中的A裝置是實驗室中集洗氣、集氣、貯氣等于一體的多功能裝置.
(1)若用該裝置干燥氫氣,則瓶內(nèi)所盛物質(zhì)是______.實驗時,氫氣應從______端的導氣管通入;
(2)醫(yī)院給病人輸氧也用到類似圖A的裝置.氧氣由左端導管口通入,而病人的吸氣管則與右端導管口相連.你認為該裝置的作用是______(寫一點即可);
(3)要檢查圖A裝置的氣密性,可采用圖B所示的裝置.當緩慢拉動注射器的活塞時,如果裝置氣密性良好,可觀察到的現(xiàn)象是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011年江西省中考化學模擬試卷(A)(解析版) 題型:解答題

(2012?新余模擬)現(xiàn)有A、B、C、D四種常見的物質(zhì),它們之間有右圖所示的轉(zhuǎn)化關系.已知A在常溫下為液體,A、B兩種物質(zhì)的組成元素完全相同,D是黑色固體.據(jù)此推斷:
(1)A是______,B是______;
(2)寫出有關反應的化學方程式:B→C______ 2H2O+O2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案