(6分)2013年12月2日,我國(guó)“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射,首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。“玉兔”月球車底盤(pán)和車輪由鋁合金材料制成。看見(jiàn)玉兔車金燦燦的車身后,小聰同學(xué)想到家里新?lián)Q的水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你一同參加。

(1)【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu      Ag Pt Au。請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。
(2)【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu >Cr;    猜想3.你的猜想是          ____。
【查閱資料】
① 鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
② 鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
(3)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實(shí)驗(yàn)
試管1
試管2
試管3
實(shí)驗(yàn)
操作



實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色
         ______
(4)【結(jié)論與解釋】
小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是:猜想       正確。
(5)【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)        (填“能”或 “不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式          ________________
(1) Hg  (2) Fe>Cr>Cu (3) 銅表面無(wú)氣泡,溶液不變色
(4)   1    (5) 能   Cr+FeSO4=CrSO4+Fe

試題分析:(1)常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序?yàn)镵、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,故所缺金屬為Hg;(2)三種金屬的活動(dòng)性順序可能存在三種情況:猜想1為Cr>Fe>Cu;猜想2為Fe>Cu>Cr,故猜想3答案:Fe>Cr>Cu;(3)因?yàn)殂~的活動(dòng)性順序位于氫的后面,因此不能和酸反應(yīng),表現(xiàn)為無(wú)現(xiàn)象;(4)試管1中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色,可知金屬鐵在金屬活動(dòng)順序中排在氫前,根據(jù)鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色,從而得出鉻也排在氫前且鉻比鐵活潑,因?yàn)殂~不能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,可知銅排在氫的后面,故猜想1.Cr>Fe>Cu正確;(5)因?yàn)椤般t片表面產(chǎn)生氣泡較快溶液變?yōu)樗{(lán)色”,可知金屬鉻比鐵活潑強(qiáng),故鉻能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鉻和鐵,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cr+FeSO4=Fe+CrSO4。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適原料是(  )
A.石灰石與濃鹽酸B.石灰石與稀鹽酸
C.碳酸鈉與稀鹽酸D.石灰石與稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)課上老師為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn),將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeC13濃溶液潤(rùn)濕,在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì).老師告訴大家:黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì).聰明的小明對(duì)此進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎?
【探究過(guò)程】
Ⅰ小明先從反應(yīng)物元素組成分析,認(rèn)為:因?yàn)?u>                       ,所以反應(yīng)后可能有鐵單質(zhì)生成.
Ⅱ(1)為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù),小明做了實(shí)驗(yàn)1.
實(shí)驗(yàn)1:將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生,若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           
(2)小剛提出疑問(wèn)是:由反應(yīng)物的組成分析,能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),還可能是                         (填化學(xué)式).
小明查閱資料得知,在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì).
(3)為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì),小明又做了實(shí)驗(yàn)2.
實(shí)驗(yàn)2:將黑褐色物質(zhì)放入                   溶液中,觀察到                    
【得出結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度
B.現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C.現(xiàn)象①②說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低
D.現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?br />
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)方案
A
除去混入CO2 中的O2
通過(guò)熾熱的木炭層
B
確認(rèn)粉末中含有MnO2 CuO
加入過(guò)量的過(guò)氧化氫溶液
C
從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3
加入足量的稀鹽酸,過(guò)濾
D
從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag
加入適量的銅粉,過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)方案中,不能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后再滴加稀鹽酸,有氣體生成
B.向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞溶液,再不斷滴入稀鹽酸
C.用pH試紙測(cè)氫氧化鈉溶液pH,再滴加稀鹽酸,pH逐漸降低,最終小于7
D.向裝有少量稀鹽酸的試管中滴加足量氫氧化鈉溶液,再向其中滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

(6分)A為含三種元素的鈉鹽,C為相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色不溶物,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)A_____________、B_____________、C_____________。(填寫(xiě)化學(xué)式)
(2)D中一定含有的溶質(zhì)是_____________。理由是(用化學(xué)方程式表示)
____________________________________________________。
(3)D還可能含有溶質(zhì)是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)的感覺(jué)是又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成     色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是          (填化學(xué)式)。
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(1)李芳同學(xué)推測(cè)出生成物中含有水,依據(jù)的原理是                                   
(2)另一種生成物是氣體,小麗提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2 
猜想②:該氣體是              
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)先檢驗(yàn)生成物水。將分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)裝有               的U型管 
(2)再檢驗(yàn)另一種氣體。將分解產(chǎn)生的氣體再通過(guò)如圖裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,裝置C變渾濁,則                (填“猜想①”或“猜想②”)不成立。

【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷,你的改進(jìn)措施是                            。
【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的              ,不能減輕痛癢。
A.氨水B.肥皂水C.食醋D.純堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分) 碳酸氫鈉是一種用途廣泛的鹽,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的性質(zhì)。
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉的物理性質(zhì):用        (寫(xiě)儀器名稱)取少量固體放入試管中,加入適量水充分振蕩,F(xiàn)象:固體為白色粉末,加水后固體               。結(jié)論:碳酸氫鈉能溶于水。
【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:在上述溶液中滴入幾滴酚酞試液,振蕩。
現(xiàn)象:溶液變成紅色。由此得出的結(jié)論是                          
【探究實(shí)驗(yàn)3】能否與酸反應(yīng):取少量固體放入試管中,加入稀鹽酸,現(xiàn)象為      
                                         。結(jié)論:碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)。
【探究實(shí)驗(yàn)4】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:用如圖所示
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。大試管口略向下傾斜的原因是
                                          ;

現(xiàn)象:充分加熱后,大試管壁上有水珠出現(xiàn),管底有
白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁;結(jié)論:
碳酸氫鈉受熱能分解,分解的反應(yīng)方程式是
                                              
驗(yàn)證:請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH,實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是                                                               
【拓展應(yīng)用】試說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途                          。

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