(2012?湖州)建立適當(dāng)?shù)哪P蛠矸从澈痛婵陀^對象,可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的事物.

(1)圖甲是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了  
A.B.C.D.
(2)圖乙是水中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型,請在圖丙中建立甲烷(CH4)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型.
(1)B;(2)如圖:
(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律中反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)量不變解析判斷;由于水的電解的方程式是:2H2O2H2↑+O2↑,由水分子的結(jié)構(gòu)可知代表氫原子,代表氧原子,故代表氫氣分子,代表氧氣分子。A、表示水分子,由水的電解反應(yīng)可知反應(yīng)后不會缺少該模型; B、代表氫氣分子,由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)的水分子個數(shù)是2個時,氫氣分子的個數(shù)應(yīng)該是2個,因此反應(yīng)后缺少1個該模型; C、代表氧氣分子,由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)的水分子個數(shù)是2個時,氧氣分子的個數(shù)應(yīng)該是1個,因此反應(yīng)后不缺少該模型; D、代表兩個氫原子,由于生成的物質(zhì)氫氣是由氫氣分子構(gòu)成,因此反應(yīng)后不缺少該模型;
(2)對比結(jié)合圖乙的表示元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法,利用甲烷的化學(xué)式計算出甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量之比就可采用丙圖示表示各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,在甲烷中碳氧兩種元素的質(zhì)量比為:12:1×4=3:1,所以在丙圖示中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該占整個圓的,據(jù)此繪圖即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:

(1)通電后電極上出現(xiàn)________,并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________,經(jīng)檢驗,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式),正極產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

2004年12月26日印度洋發(fā)生海嘯,災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染,急需進(jìn)行凈化處理。下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是
A.蒸餾B.吸附沉淀C.過濾D.靜置沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(1.5分)(2012?深圳)下列能證明水是由氫和氧兩種元素組成的是( 。
A.水的凈化B.水的汽化C.水的電解D.水的蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式              ,在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)水在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
① “生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到             作業(yè)和過濾的作用。

② 科學(xué)家用對水通電的方法探究水的組成,如圖當(dāng)接通直流電后可觀察到兩電極上 都有氣泡,一段時間后兩玻璃管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗,甲氣體是           。此實驗說明水是由                    兩種元素組成。

③愛護水資源一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,請你談?wù)勗诩彝ブ泄?jié)約用水的好方法。
                                                                       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一,人類的日常生活離不開水。請回答下列問題:(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是       (寫粒子符號)。

(2)常用       區(qū)別硬水和軟水(寫物質(zhì)名稱)。
(3)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用       的方法除去水中不溶的固體雜質(zhì),此時需要用到的儀器和用品有                   (選填序號)。①帶鐵圈的鐵架臺   ②酒精燈   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥燒杯  ⑦濾紙
(4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示:
步驟①對應(yīng)的作用是   (填字母,下同),步驟③對應(yīng)的作用是   。
A.殺菌消毒               B.吸附雜質(zhì)       
(5)請比較水的蒸發(fā)和水的電解這兩個過程中水的變化,用分子和原子的觀點分析其不同點:                                                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

右圖表示通電分解水的簡易裝置。下列說法正確的是
A.與電源正極相連的是a管中的電極
B.a(chǎn)、b兩管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為2∶1
C.a(chǎn)管中的氣體可以被點燃
D.電解水的實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(2011年湖南衡陽,29題)水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過水的電解實驗(如右圖所示),我們對所學(xué)知識又有了新的認(rèn)識,請將你的新認(rèn)識寫出三點。

                                         。
                                         。
                                         

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