(2010?黃岡模擬)鈦(Ti)是一種重要的航天金屬材料.某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究.過程如下:
【提出假設(shè)】A、Ti金屬活動(dòng)性比Al強(qiáng).   B、Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng).
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象.
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮,其目的是______.
A、除去氧化膜,利于直接反應(yīng)B、使表面光亮,易觀察現(xiàn)象
C、使反應(yīng)金屬溫度相同,易反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無明顯現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)原假設(shè)中______不正確(填:“A”、“B”或“A B”).
(2)三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_____.
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來盛裝波爾多液(含硫酸銅),______(填“能”或“否”),理由是______.
【答案】分析:根據(jù)題意本題是利用實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象來探究金屬的活潑性,由于金屬放置在空氣中易被氧化,所以實(shí)驗(yàn)前要打磨.再根據(jù)金屬與鹽酸反應(yīng)的快慢來判斷金屬的活潑性.
解答:解:金屬放置在空氣中易被氧化,氧化物與鹽酸反應(yīng)生成水,不利于觀察反應(yīng)的劇烈程度,故選A;
(1)通過實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知Ti與鹽酸反應(yīng)不如Al與鹽酸反應(yīng)劇烈,所以假設(shè)A錯(cuò)誤,故選A;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)越劇烈金屬越活潑,故選Al>Ti>Cu;因?yàn)榻饘俚幕顫娦訟l>Ti>Cu,所以鋁制容器能與硫酸銅溶液反應(yīng)并置換出銅,故答案為:否;Al能置換出硫酸銅中的銅.
點(diǎn)評(píng):本題雖是探究實(shí)驗(yàn)題,但考查的是金屬的活潑性,借助金屬與酸反應(yīng)的現(xiàn)象來訓(xùn)練學(xué)生分析解決問題的能力,知識(shí)遷移的能力.源于教材的探究性題將成為考試的熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2009年西藏中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

(2010?黃岡模擬)鈦(Ti)是一種重要的航天金屬材料.某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究.過程如下:
【提出假設(shè)】A、Ti金屬活動(dòng)性比Al強(qiáng).   B、Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng).
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象.
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮,其目的是______.
A、除去氧化膜,利于直接反應(yīng)B、使表面光亮,易觀察現(xiàn)象
C、使反應(yīng)金屬溫度相同,易反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無明顯現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)原假設(shè)中______不正確(填:“A”、“B”或“A B”).
(2)三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_____.
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來盛裝波爾多液(含硫酸銅),______(填“能”或“否”),理由是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年湖北省黃岡市九年級(jí)調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?黃岡模擬)如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳起______作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______△2KCl+3O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年湖北省黃岡市九年級(jí)調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?黃岡模擬)由C、H、O三種元素組成的初中所學(xué)的物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系,圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),“”表示兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化.在通常情況下,E為液體,其余都是氣體.試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D、E、F
(2)用化學(xué)方程式表示:
①C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)反應(yīng)
②A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng):.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年湖北省黃岡市九年級(jí)調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?黃岡模擬)從Fe,C,S,H,O,N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空:
①3個(gè)碳酸氫根離子;②硝酸鐵中氮元素顯+5價(jià);
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①含三種元素的汽車燃料是;
②含硫元素的氮肥是;
③能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案