（2013?衢州）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的溶液，它可能是硫酸鈉、碳酸鈉和氯化鈉溶液中的一種．龍龍、開開兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下表方案進(jìn)行鑒別．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
龍龍 ①取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中滴入幾滴
氯化鋇
氯化鋇
溶液
②向步驟①的試管中滴入適量稀鹽酸		 ①產(chǎn)生白色沉淀
②白色沉淀不消失		 待測(cè)溶液是硫酸鈉溶液
開開 ①取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中加入適量稀硫酸
②向步驟①的試管中滴入適量氯化鋇溶液		 ①無(wú)明顯現(xiàn)象
②產(chǎn)生白色沉淀		 待測(cè)溶液是硫酸鈉溶液
根據(jù)上表回答問(wèn)題：
（1）龍龍同學(xué)滴加的試劑可能是
氯化鋇
氯化鋇
溶液（寫出一種即可）．
（2）龍龍同學(xué)認(rèn)為開開同學(xué)方案存在缺陷，理由是
加入的硫酸中的硫酸根離子對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾
加入的硫酸中的硫酸根離子對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾
．
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，硫酸鈉能與含有可溶鋇離子的物質(zhì)產(chǎn)生不溶于酸的沉淀，而碳酸鈉能與含量可溶性鋇離子的物質(zhì)產(chǎn)生溶于酸化氣的碳酸鋇沉淀，據(jù)此解答．
解答：解：（1）若待測(cè)液是硫酸鈉，且選用的鑒別試劑與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生了不溶于鹽酸的沉淀，則滴加的試劑可能是氯化鋇，故填：氯化鋇；
（2）開開在實(shí)驗(yàn)中加入的硫酸會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾，故填：加入的硫酸中的硫酸根離子對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?太原）實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示．試回答：
（1）a點(diǎn)溶液中含有的離子有
Na+、H+、SO42-
Na+、H+、SO42-
．
（2）當(dāng)pH=7時(shí)，消化NaOH溶液中的NaOH的質(zhì)量為
0.8
0.8
g．
（3）計(jì)算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?荊州）實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管
d
d
相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí)，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→
g
g
．
（3）B裝置中使用過(guò)的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是
濃硫酸
濃硫酸
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?哈爾濱）實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種．
[提出問(wèn)題]如何區(qū)分出四種溶液？
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖所示：由此甲同學(xué)認(rèn)為A一定不是
碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液
碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液


[表達(dá)與交流]甲同學(xué)向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，則甲同學(xué)的結(jié)論：A是氯化鋇溶液．乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論，乙同學(xué)的理由是
若A是稀鹽酸，氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)后氫氧化鋇過(guò)量，也能使酚酞溶液變紅（或酚酞溶液變紅只能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)后的溶液中有氫氧化鋇，不能說(shuō)明A是氯化鋇溶液）
若A是稀鹽酸，氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)后氫氧化鋇過(guò)量，也能使酚酞溶液變紅（或酚酞溶液變紅只能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)后的溶液中有氫氧化鋇，不能說(shuō)明A是氯化鋇溶液）
．
于是乙同學(xué)另取少量A于試管中，向其中滴加一種試劑是
碳酸鈉溶液（或碳酸鉀溶液；或紫色石蕊溶液）
碳酸鈉溶液（或碳酸鉀溶液；或紫色石蕊溶液）
溶液，
觀察到的明顯現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
．由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的．同時(shí)確定了A．乙同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)如圖所示：

[收集證據(jù)]觀察到C中產(chǎn)生氣泡，D中產(chǎn)生白色沉淀．
[解釋與結(jié)論]寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

乙同學(xué)最終通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液．
[反思與評(píng)價(jià)]請(qǐng)指出甲同學(xué)區(qū)分上述四種溶液時(shí)，在實(shí)驗(yàn)方法上的一點(diǎn)不足之處
甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)只取A，沒有同時(shí)取A、B、C、D進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)是不科學(xué)的方法（或甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)后的溶液證明A，沒有另取原溶液鑒別是錯(cuò)誤的方法）．
甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)只取A，沒有同時(shí)取A、B、C、D進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)是不科學(xué)的方法（或甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)后的溶液證明A，沒有另取原溶液鑒別是錯(cuò)誤的方法）．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?衢州）如圖所示，為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀樣品的純度（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），小衢稱取4.0g該樣品于試管中加熱，用量筒收集生成的氣體．高錳酸鉀完全分解后，移去酒精燈．待裝置冷卻到室溫后，得到0.23升氧氣（常溫下氧氣的密度約為1.4克/升）．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中小衢采用
排水
排水
法收集氧氣，收集到氧氣的質(zhì)量約
0.32
0.32
克（保留2位小數(shù)）．
（2）該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的描述正確的是
ACD
ACD
．
A、酒精燈加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)高錳酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
B、橡皮管不伸入量筒底部，氣體無(wú)法順利進(jìn)入量筒
C、橡皮管伸入量筒底部，可使測(cè)得的氧氣體積更準(zhǔn)確
D、橡皮管伸入量筒底部，可以避免移去酒精燈而導(dǎo)致水倒吸入試管．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案