現(xiàn)有Cu和CuO的固體混合物20g,為了分析混合物中Cu和CuO的含量,小
冰同學(xué)利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設(shè)計了下圖所示的裝置,進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗探究。

得到如下數(shù)據(jù):(假定每步均完全反應(yīng)或吸收)

裝置
B
C
反應(yīng)前質(zhì)量
85.3g
284.2g
反應(yīng)后質(zhì)量
82.1g
287.8g
 
根據(jù)實(shí)驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計算:
(1)生成水的質(zhì)量是     g。
(2)混合物中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為多少?(寫出計算過程)
(3)該實(shí)驗還可測定組成水的各元素之間的質(zhì)量關(guān)系,請用表中實(shí)驗數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為_______________________________________(不用化簡);若玻璃管中的氧化銅沒有完全反應(yīng),則求得水中氫、氧元素的質(zhì)量比會__________(選填“偏大”、“偏小” 或“不變”)。

(1)(1分)3.6
(2)(4分)(設(shè)答共1分,其它共3分)
解:設(shè)混合物中CuO的質(zhì)量為X
H2+CuO Cu+H2O
80           18
X          3.6g
80:18= X:3.6g
解得  X="16" g
混合物中氧化鈾的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為了×100%=80%
答:混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%
(3)(2分)H:O=[(287.8—284.2)—(85.3-82.1)]:(85.3-82.1)

解析試題分析:(1)在圖示裝置中,A的作用是除去氫氣中的水蒸氣;B的作用是反應(yīng)裝置;C的作用是吸收生成的水。所以生成水的質(zhì)量實(shí)際上就是C裝置的質(zhì)量變化值。即287.8g—284.2g=3.6g
(2)已知:水的質(zhì)量   未知:氧化銅在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。  解題思路:可根據(jù)水和氧化銅在反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系求出氧化銅的質(zhì)量,再求出其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。具體解題過程見答案
(3)裝置B內(nèi)的物質(zhì)在反應(yīng)前為氧化銅,反應(yīng)后為銅。所以反應(yīng)前后的質(zhì)量差值即為氧元素的質(zhì)量。即(85.3-82.1)g。水中氫元素的質(zhì)量為:[(287.8—284.2)—(85.3-82.1)]g。
考點(diǎn):科學(xué)探究、根據(jù)化學(xué)方程式的計算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究。
探究一:除味劑的還原性
(1)除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實(shí)驗前,小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是_______
__________________________________________________________________。
(2)穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗成功的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學(xué)
將下圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來,并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實(shí)驗時,將反應(yīng)
混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。其目的是________
_____________________________________________。

(3)他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄
清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,________(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始
反應(yīng),其原因是________________________________________________。
(4)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻。
若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是________________________________。
探究二:除味劑的吸附效果
小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果,設(shè)計了如下的實(shí)驗,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗編號
 
10%紅墨水溶液
 
同一規(guī)格除味劑
 
溶液褪色的時間
 
 ①
 
10mL
 
5g
 
10min
 
 ②
 
10mL
 
10g
 
5min
 
⑸上述實(shí)驗的結(jié)論是________________________________________________。
⑹還有哪些因素可能會影響吸附效果?請說出你的猜想,并設(shè)計實(shí)驗驗證。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某學(xué)習(xí)小組在整理化學(xué)試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶盛有白色固體的試劑瓶,標(biāo)簽破損(如圖)。

【提出問題】該白色固體的成分是什么?
【搜集資料】①經(jīng)老師回憶,該試劑的酸根離子可能是CO32、SO32、SO42、
NO3中的一種 ②SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,能使澄清的石灰水變渾濁,也能使品紅溶液褪色,而CO2不能使品紅溶液褪色。
【猜想假設(shè)】該試劑一定不是       ,可能是Na2CO3,也可能是              
【實(shí)驗探究】

實(shí)驗操作
現(xiàn) 象
結(jié) 論
取少量白色固體加入適量鹽酸
產(chǎn)生氣泡
該白色固體不可能是       
產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
石灰水變渾濁
該白色固體不可能是       
產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液
溶液褪色
 
【獲得結(jié)論】該白色固體是       。
【交流反思】
(1)SO2和CO2均屬于非金屬氧化物,某些性質(zhì)相似。請寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
SO2通入澄清石灰水                                                ;
SO2通入紫色石蕊試液,試液變紅色                                  
(2)亞硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)能生成SO2,實(shí)驗室中收集SO2的方法為                             
檢驗SO2的試劑為       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝,但包裝袋中的空氣、水蒸氣仍會使食品氧化、受潮變質(zhì),因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑,以使食品保質(zhì)期更長一些。
甲、乙、丙三同學(xué)為了探究“脫氧劑”的成分,從某食品廠的月餅包裝袋中取出“脫氧劑”一袋,打開封口,將其倒在濾紙上,仔細(xì)觀察,脫氧劑為灰黑色粉末,還有少量的紅色粉末。
提出問題:該脫氧劑中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅。
乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末可能是鐵粉,也可能還有少量的活性炭粉;紅色物質(zhì)是氧化鐵。
丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色物質(zhì)可能是氧化銅、活性炭粉,紅色粉末可能是銅。
(1)你認(rèn)為    同學(xué)的猜想正確,其理由是                                   。
(2)設(shè)計一個實(shí)驗方案來驗證該同學(xué)對灰黑色粉末的猜想是正確的。請?zhí)顚懸韵聦?shí)驗報告:

    實(shí)驗步驟
    預(yù)期的實(shí)驗現(xiàn)象
    結(jié)論
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

隨著社會的發(fā)展,人們對環(huán)境問題日益關(guān)注,化學(xué)小組進(jìn)行了化石燃料之一的煤的相關(guān)探究活動:
【查閱資料】①酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物質(zhì)。
②酸雨形成的主要原因是燃燒煤及機(jī)動車排放的尾氣。
【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素。
【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ,其中X的化學(xué)式是        。
②二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。
根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗探究。
【實(shí)驗探究】
實(shí)驗1:甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗:

實(shí)驗現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。
實(shí)驗結(jié)論:煤中含有碳元素和硫元素,甲得出此結(jié)論的依據(jù)是        。
乙質(zhì)疑甲同學(xué)的方案的合理性,其質(zhì)疑的理由是    。
實(shí)驗2:乙設(shè)計并進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(夾持裝置略去):

【現(xiàn)象與結(jié)論】證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是    。
【實(shí)驗反思】(1)將煤塊粉碎成煤粉的目的是    。
(2)實(shí)驗中C裝置的作用是     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。

(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗。
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗步驟
實(shí)驗現(xiàn)象
實(shí)驗結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入
                 
 
                
有二氧化碳,化學(xué)方程式為:
                                             
 
(3)測定氣體中氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。
【設(shè)計實(shí)驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進(jìn)行實(shí)驗】按上述兩個方案進(jìn)行多次實(shí)驗。
【反思與評價】
①實(shí)驗中磷的量應(yīng)為足量,目的是                           
②兩個方案的實(shí)驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案                      ,原因是                                    。
③經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是                                                                。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某化學(xué)實(shí)驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2。
【查閱資料】
①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁。
②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,可做氣體的干燥劑。
③H2與CO均可以還原金屬氧化物。
【方案設(shè)計】甲同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗方案,驗證猜想的氣體。

甲同學(xué)認(rèn)為:若觀察到                                            ,則氣體為SO2。 若觀察到                    ,則氣體為O2。
【實(shí)驗探究】
①實(shí)驗開始時,應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點(diǎn)燃 C 處酒精燈。
這樣操作的目的是                                                              。
②實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁, C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
【實(shí)驗結(jié)論】①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是                。
②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              
【實(shí)驗反思】
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗方案是                                                                       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)課外小組的同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【設(shè)計并實(shí)驗】小組同學(xué)用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗。

實(shí)驗編號
硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(均取20mL)
鋅的形狀
(均取1g)
氫氣的體積(mL)
(均收集3分鐘)
①  
20%
鋅粒
31.7
②  
20%
鋅片
50.9
③  
30%
鋅粒
61.7
④  
30%
鋅片
79.9
(1)小組同學(xué)用右圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是       ,氫氣應(yīng)從        (填e或f或g)管通入。(已知:氫氣難溶于水)
【收集證據(jù)】
(2)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗編號是       。
【得出結(jié)論】
(3)結(jié)論是                             。
【評價與反思】
(4)下表是小組同學(xué)第①組實(shí)驗的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時段(均為1分鐘)
第1分鐘
第2分鐘
第3分鐘
第4分鐘
第5分鐘
第6分鐘
H2的體積
3.1mL
16.7mL
11.9mL
9.6mL
7.6mL
6.0mL
請描述鋅與硫酸反應(yīng)快慢的變化           ,并解釋第二分鐘以后變化的原因      
(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受溫度因素的影響,請設(shè)計實(shí)驗驗證               。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某興趣小組同學(xué)對廢干電池筒內(nèi)黑色固體進(jìn)行探究.
查找資料得知:
①廢干電池內(nèi)含有Mn02、NH4Cl、ZnCl2等;
②NH4Cl具有銨態(tài)氮肥的性質(zhì);
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的
[Zn(NH34]Cl2
據(jù)此,該興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(1)檢驗Mn02的存在.興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗:

操作②的名稱是       ,該操作中玻璃棒的作用是        
操作③灼燒黑色濾渣時,會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該氣體為         
操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,該氣體為             
由此得出結(jié)論:濾渣中除含有     外,還含有黑色粉末              
(2)猜想1:濾液中溶質(zhì)的主要成分為NH4Cl.
操作:取少量濾液加入盛有NaOH固體的試管,并加熱.未聞到明顯的刺激性氣味,但用紫色石蕊試紙放在試管口一段時間,試紙變藍(lán)色.
實(shí)驗結(jié)論:該濾液中含有少量的NH4Cl.
(3)猜想2:濾液中溶質(zhì)的主要成分為ZnCl2.向盛有少量濾液的試管中逐滴加入        ,觀察到                                                                    
實(shí)驗結(jié)論:濾液中溶質(zhì)的主要成分是ZnCl2

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