通過觀察下列實驗現(xiàn)象,不能達到實驗目的是( 。
分析:A、根據(jù)氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復燃進行解答;
B、根據(jù)白色固體粉末與鹽酸反應放出氣體不一定是碳酸鈣進行解答;
C、根據(jù)活動性強金屬與相同的酸反應更劇烈進行解答;
D、根據(jù)燃燒的條件進行解答.
解答:解:A、氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復燃,所以觀察木條能否復燃,能檢驗是否為氧氣,故A正確;
B、白色固體粉末與鹽酸反應放出氣體不一定是碳酸鈣,還有可能是其它的碳酸鹽,例如碳酸鈉等,故B錯誤;
C、活動性強金屬與相同的酸反應更劇烈,所以觀察反應劇烈程度,能比較鎂與鋅的活動性,故C正確;
D、由于可燃物都與氧氣接觸,控制的變量只是可燃物不同,所以觀察燃燒先后順序,能比較可燃物的著火點高低,故D正確.
故選:B.
點評:本題是有關(guān)實驗方案的設(shè)計和評價的考查,要求學生熟悉所實驗的內(nèi)容及原理,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過觀察下列實驗現(xiàn)象,不能達到實驗目的是( 。
A、精英家教網(wǎng)
觀察木條能否復燃,檢驗是否為氧氣
B、精英家教網(wǎng)
觀察有無氣泡產(chǎn)生,判斷是否為碳酸鈉
C、精英家教網(wǎng)
觀察反應劇烈程度,比較鎂與鋅的活動性
D、精英家教網(wǎng)
觀察燃燒先后順序,比較可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過觀察下列實驗現(xiàn)象,不能達到實驗目的的是

  

   A. 圖1觀察木條能否復燃,檢驗是否為氧氣

   B. 圖2觀察反應有無氣泡產(chǎn)生,判斷是否為碳酸鈉

   C. 圖3觀察反應劇烈程度,比較鎂與鋅的活動性

   D. 圖4觀察燃燒先后順序,比較可燃物的著火點

  

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學期期末學情分析化學試卷(解析版) 題型:選擇題

通過觀察下列實驗現(xiàn)象,不能達到實驗目的的是

A. 圖1觀察燃燒的木條是否熄滅,檢驗二氧化碳是否集滿

B. 圖2觀察反應有無氣泡產(chǎn)生,判斷白色粉末是否為碳酸鈣

C. 圖3觀察反應劇烈程度,比較鎂與鋅的活動性

D. 圖4觀察燃燒先后順序,比較可燃物的著火點

 

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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(解析版) 題型:選擇題

通過觀察下列實驗現(xiàn)象,不能達到實驗目的的是

   

A.圖1觀察木條能否復燃,檢驗是否為氧氣

B.圖2觀察反應有無氣泡產(chǎn)生,判斷是否為碳酸鈉

C.圖3觀察反應劇烈程度,比較鎂與鋅的活動性

D.圖4觀察燃燒先后順序,比較可燃物的著火點

 

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