9．下列探究實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的方法與其他三項(xiàng)不同的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用逐個(gè)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)是應(yīng)用對(duì)比的方法研究鐵生銹的條件；
B、該實(shí)驗(yàn)是應(yīng)用對(duì)比的方法研究力；
C、該實(shí)驗(yàn)是應(yīng)用對(duì)比的方法研究液體壓強(qiáng)；
D、該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有應(yīng)用對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是對(duì)比方法在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了延長(zhǎng)不同食品的保質(zhì)期，其常要進(jìn)行不同的處理．
（1）有些食品采用真空包裝，請(qǐng)說(shuō)明其目的．
（2）也有些食品要充入空氣中含量最多的氣體，請(qǐng)說(shuō)明選擇該氣體的原因．
（3）有的放置一包生石灰，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）B物質(zhì)的一種用途是作燃料或冶煉金屬．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)和鈣，這里的“鈣”是指元素（填“分子”、“單質(zhì)”、“離子”或“元素”）；
（2）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；
（3）化學(xué)使人類(lèi)生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來(lái)了方便．根據(jù)如圖回答：通風(fēng)口的作用是使空氣流通，由此說(shuō)明燃燒需要氧氣．用分子的觀點(diǎn)解釋打火機(jī)氣體丁烷能被壓縮成液體的原因是分子之間有間隔．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．初三實(shí)驗(yàn)操作考試結(jié)了，某班同學(xué)清理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下三個(gè)內(nèi)壁都有白色固體的細(xì)口瓶，曾經(jīng)裝過(guò)標(biāo)簽標(biāo)示的溶液．同學(xué)們想探究白色固體的成分，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．
（1）經(jīng)過(guò)分析同學(xué)們認(rèn)為三個(gè)瓶中的白色固體一定是純凈物的是C瓶．
（2）同學(xué)們?nèi)∑渲幸黄恐械纳倭抗腆w于試管中加足量水溶解發(fā)現(xiàn)有部分固體不溶于水，寫(xiě)出形成這種固體的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，洗去這種固體可用稀鹽酸，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子．
（3）同學(xué)們?nèi)∑渲幸黄恐械纳倭抗腆w于試管中加足量水溶解向溶液中加入過(guò)量的氯化鈣溶液后，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明該固體中有碳酸鈉，為進(jìn)一步檢驗(yàn)白色固體的成分還應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液．
（4）最后用稀鹽酸和水將三個(gè)細(xì)口瓶洗凈，洗后液體倒入一個(gè)干凈的容器中，得到澄清無(wú)色溶液，寫(xiě)出其中一定含有的溶質(zhì)氯化鈉、氯化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是（　�。�
A．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
B．NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子
C．$\stackrel{+2}{Mg}O$：“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D．2OH-：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水（主要含NaCl和 MgCl2等）中提取的．主要步驟如下：

（1）上述步驟中試劑①應(yīng)過(guò)量．理由是確保海水中的氯化鎂完全反應(yīng)；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出Mg（OH）2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（3）無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)A，氫氣在物質(zhì)A中燃燒生成物質(zhì)B，則物質(zhì)A和B的化學(xué)式分別為：ACl2，BHCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類(lèi)別、用途完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．純堿　　 Na2CO3　 堿　 制玻璃B．生石灰　 CaO　 氧化物　 補(bǔ)鈣劑
C．食鹽　 NaCl　 鹽　 除鐵銹D．火堿　　　NaOH　　堿　　　　　去油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化學(xué)變化伴隨著我們的日常生活，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．小蘇打是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑
B．吃紫菜海帶、碘鹽可以補(bǔ)充碘元素
C．霉變的花生、大米易滋生黃曲霉毒素?fù)p害人體的肝臟
D．缺乏維生素A會(huì)導(dǎo)致壞血病

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