(2011?柳州)下列是實驗室制取氣體的實驗裝置圖:
(1)儀器a的名稱是
試管
試管
;
(2)E裝置用于收集氣體時,有一處明顯的錯誤,請在答題卡的裝置圖中改正;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣(O2)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(選填字母,下同);
(4)實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳:
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
②某化學(xué)興趣小組欲測定二氧化碳的體積,設(shè)計了以下量氣裝置(已知:二氧化碳難溶于飽和NaHCO3溶液,“→”為氣體流動方向):你認(rèn)為最合理的量氣裝置為
H
H
(填字母);為了減少測量誤差,導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的
b
b
處(選填“b”或“c”);
③某同學(xué)在石灰石和鹽酸反應(yīng)停止后,測得反應(yīng)殘留液的pH=3,然后往此溶液中逐滴滴加不飽和碳酸鈉溶液,耗時120s.在滴加過程中,觀察到不同的實驗現(xiàn)象,出現(xiàn)不同現(xiàn)象的時間分別在第40s、第100s.請你:
a.寫出最后所得溶液中物質(zhì)的化學(xué)式
NaCl
NaCl
;
b.在答題卡上,繪出滴加碳酸鈉溶液過程中,溶液pH隨時間變化的曲線.
已知:飽和Na2CO3溶液的pH約為12,NaCl 和CaCl2溶液的pH均為7.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱.
(2)用集氣瓶收集氣體時,導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部.
(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置.
(4)①根據(jù)用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)方程式;②根據(jù)二氧化碳易溶于水,難溶于飽和NaHCO3溶液,選擇最合理的量氣裝置.
解答:解:(1)根據(jù)儀器用途寫出名稱,a為試管
 (2)用集氣瓶收集氣體時,導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng),所以應(yīng)選擇裝置A作為發(fā)生裝置
(4)①用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)物是碳酸鈣和稀鹽酸,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行,生成物是氯化鈣、二氧化碳和水,化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②二氧化碳易溶于水,難溶于飽和NaHCO3溶液,所以最合理的量氣裝置是H;二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉,將飽和碳酸氫鈉壓入量筒中,為了減少測量誤差,導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的“b“處.
③)殘留液的PH為3,說明溶液顯酸性,溶液中一定有鹽酸,加入碳酸鈉后,碳酸鈉會和鹽酸反應(yīng)生成顯中性的氯化鈉,溶液的PH會逐漸升高至鹽酸反應(yīng)完時pH為7,殘留液中除了有鹽酸外,還有石灰石與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈣,氯化鈣溶液顯中性,會和碳酸鈉反應(yīng)生成顯中性的碳酸鈣和顯中性的氯化鈉.碳酸鈉溶液顯堿性,當(dāng)鹽酸、氯化鈣反應(yīng)完后繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液,溶液也會顯堿性,PH會逐漸增大.據(jù)此畫出圖象
故答案為:(1)試管;
(2)
(3)A
(4)①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②H b③NaCl;
點評:本考點主要考查氧氣和二氧化碳的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了儀器的名稱和實驗注意事項,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?柳州)用你所學(xué)知識進(jìn)行簡單解釋:
(1)我國古人用墨(炭黑制成)書寫、繪制的字畫能夠長期保存是由于
碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
;
(2)如果不慎將氫氧化鈉等堿液沾到皮膚上,要及時用水沖洗,原因是
防止腐蝕皮膚
防止腐蝕皮膚
;
(3)用濕布蓋滅因少量酒精灑漏而著火的桌面,其中的滅火原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
;
(4)限制二氧化硫氣體的排放,原因是
二氧化硫有毒會污染空氣
二氧化硫有毒會污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?柳州)鈦(Ti)因其硬度大、熔點高,常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良性能而被認(rèn)為是本世紀(jì)的重要金屬材料.鈦的提取可用鈦酸亞鐵為原料.2R+C
 高溫 
.
 
2Fe+2TiO2+CO2↑ 
(1)鈦酸亞鐵(用R表示)與碳在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2中氧元素的化合價為-2,則Ti元素的化合價為
+4價
+4價
,鈦酸亞鐵R的化學(xué)式是
FeTiO3
FeTiO3
;
(2)TiCl4在高溫下與過量的Mg反應(yīng)可制取金屬鈦,同時生成氯化鎂,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2
TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2
.除去所得金屬鈦中少量的金屬鎂可用的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?柳州)閱讀并回答有關(guān)問題:
(1)化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩.為慶祝化學(xué)所取得的成就以及對人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn),聯(lián)合國通過決議,將2011年定為“國際化學(xué)年”.請你說出一個化學(xué)造福人類的例子.
(2)2010年7月,某化肥廠工人把水注入空的濃硫酸鐵貯罐中試壓.試壓后在未排水的情況下,就把濃硫酸注入此鐵貯罐中.當(dāng)罐中硫酸快用完時,發(fā)現(xiàn)閥門有滲漏,他們采用高溫的熱氧切割機(jī)切割閥門,結(jié)果引起爆炸.請回答:
①引起爆炸的氣體是什么?寫出生成該氣體的化學(xué)方程式.
②在實驗室里,點燃可燃性氣體前,必須進(jìn)行的操作是什么?

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