（2011?柳州）閱讀并回答有關問題：
（1）化學使世界變得更加絢麗多彩．為慶�；瘜W所取得的成就以及對人類文明發(fā)展的巨大貢獻，聯(lián)合國通過決議，將2011年定為“國際化學年”．請你說出一個化學造福人類的例子．
（2）2010年7月，某化肥廠工人把水注入空的濃硫酸鐵貯罐中試壓．試壓后在未排水的情況下，就把濃硫酸注入此鐵貯罐中．當罐中硫酸快用完時，發(fā)現(xiàn)閥門有滲漏，他們采用高溫的熱氧切割機切割閥門，結果引起爆炸．請回答：
①引起爆炸的氣體是什么？寫出生成該氣體的化學方程式．
②在實驗室里，點燃可燃性氣體前，必須進行的操作是什么？
分析：（1）生活中化學造福人類的例子很多，例如利用煤燃燒產生的熱量來進行取暖、做飯等；
（2）①濃硫酸稀釋后能夠和鐵反應生成氫氣，可以據(jù)此解答；
②在實驗室中點燃任何的可燃性氣體都必須進行驗純，可以據(jù)此解答該題．
解答：解：（1）生活中化學造福人類的例子很多，例如利用煤燃燒產生的熱量來進行取暖、做飯等；
（2）①濃硫酸稀釋后能夠和鐵反應生成氫氣，該反應的化學方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
②在實驗室中點燃任何的可燃性氣體都必須進行驗純．
故答案為：（1）利用煤燃燒產生的熱量來進行取暖、做飯；
（2）①氫氣；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
②驗純．
點評：了解化學研究的內容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?柳州）已知鎂可以和熱水反應[Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg（OH）2+H2↑]并放出熱量，待反應完全后，趁熱滴入幾滴無色的酚酞試液，溶液呈紅色，但隨著溫度的降低，紅色漸漸褪去，直至無色．以下判斷不合理的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?天門）據(jù)有關資料報導，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬約為年產量的20%～40%．某學習小組在實驗室開展了與此相關的探究活動，請仔細閱讀并完成下列實驗報告：
[探究目的]
探究鐵生銹的條件
探究鐵生銹的條件
．
[探究方案]圖24所示的是甲、乙兩種實驗方案．

[觀察記錄]按圖甲實驗，一周后觀察到a裝置的液面處鐵絲有銹斑，b、c中無明顯變化；按圖乙實驗，幾分鐘后就能看到B中鐵絲表面變色，而C中無明顯變化．
[問題分析]
（1）乙方案A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）甲方案說明鐵生銹是鐵與
水和氧氣
水和氧氣
共同作用的結果，乙方案不具有甲方案中
b
b
（填“a”、“b”或“c”）裝置的作用，不能說明
b
b
，卻可以說明影響鐵生銹速度的重要因素之一是
水分
水分
．
（3）鋁與氧氣反應可生成致密的氧化膜，阻止鋁與氧氣的進一步反應，但鐵制品卻可以全部銹蝕，其原因是
鐵銹疏松、易吸水，會加快鐵制品的生銹
鐵銹疏松、易吸水，會加快鐵制品的生銹
．

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科目：初中化學 來源：柳州 題型：問答題

閱讀并回答有關問題：
（1）化學使世界變得更加絢麗多彩．為慶�；瘜W所取得的成就以及對人類文明發(fā)展的巨大貢獻，聯(lián)合國通過決議，將2011年定為“國際化學年”．請你說出一個化學造福人類的例子．
（2）2010年7月，某化肥廠工人把水注入空的濃硫酸鐵貯罐中試壓．試壓后在未排水的情況下，就把濃硫酸注入此鐵貯罐中．當罐中硫酸快用完時，發(fā)現(xiàn)閥門有滲漏，他們采用高溫的熱氧切割機切割閥門，結果引起爆炸．請回答：
①引起爆炸的氣體是什么？寫出生成該氣體的化學方程式．
②在實驗室里，點燃可燃性氣體前，必須進行的操作是什么？

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科目：初中化學 來源：2011年廣西柳州市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀并回答有關問題：
（1）化學使世界變得更加絢麗多彩．為慶�；瘜W所取得的成就以及對人類文明發(fā)展的巨大貢獻，聯(lián)合國通過決議，將2011年定為“國際化學年”．請你說出一個化學造福人類的例子．
（2）2010年7月，某化肥廠工人把水注入空的濃硫酸鐵貯罐中試壓．試壓后在未排水的情況下，就把濃硫酸注入此鐵貯罐中．當罐中硫酸快用完時，發(fā)現(xiàn)閥門有滲漏，他們采用高溫的熱氧切割機切割閥門，結果引起爆炸．請回答：
①引起爆炸的氣體是什么？寫出生成該氣體的化學方程式．
②在實驗室里，點燃可燃性氣體前，必須進行的操作是什么？

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