在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,及時對所學(xué)知識進行整理,是一種好的學(xué)習(xí)方法.以下某同學(xué)的歸納中,存在錯誤的一組是(  )
A      化學(xué)知識中有許多的“相等”
①溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
②化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等
③參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
B      相似物質(zhì)(或粒子)之間的區(qū)別
①氯原子和氯離子-最外層電子數(shù)不同
②一氧化碳和二氧化碳-分子構(gòu)成不同
③生鐵和鋼-含碳量不同
C      選擇實驗室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)
①發(fā)生裝置-反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
②收集裝置-氣體的密度和溶解性
③凈化方法-氣體及所含雜質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D      物質(zhì)的性質(zhì)與用途
①N2性質(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充氣
②乙醇具有可燃性-可作燃料
③石墨很軟-可作電極
分析:根據(jù)溶液、化合價、質(zhì)量守恒定律、原子結(jié)構(gòu)、合金、氣體的制取裝置與凈化以及物質(zhì)的性質(zhì)與用途等知識進行解答.
解答:解:A、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變;化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等.故A說法正確;
B、氯原子得到一個電子成為氯離子,因此氯原子和氯離子最外層電子數(shù)不同;一氧化碳和二氧化碳是不同的物質(zhì),分子構(gòu)成不同;生鐵和鋼是鐵的合金,生鐵中碳的含量高,因此兩者的含碳量不同.故B說法正確;
C、選擇實驗室制取氣體的發(fā)生裝置是以反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定的,收集裝置是由氣體的密度和溶解性決定的,不溶于水的可用排水法收集,密度比空氣大的可用向上排空氣法收集,密度比空氣小的可用向下排空氣法收集;凈化方法是由氣體及所含雜質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的.故C說法正確;
D、③石墨很軟-可作電極是錯誤的,石墨可做電極是因為石墨能導(dǎo)電,故D說法錯誤.
故選D.
點評:本題主要考查的化學(xué)知識很廣,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、低碳生活(low-carbon life)不僅是當今社會的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們結(jié)識了許多碳家族的成員.
(1)請按圖要求,填寫出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式.
A-天然最堅硬的單質(zhì)
C

B-可以燃燒的氧化物
CO

C-禁止喝后開車的飲品
C2H6O

D-組成最簡單的有機物
CH4

還有嗎?回去再找兩種
CO2
C2H2

(2)“低碳經(jīng)濟”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源的消耗,普及利用新能源,如太陽
能、
風(fēng)能
等.低碳生活從細節(jié)做起,我的一個低碳舉措是
隨手關(guān)燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴謹、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴謹、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?青島)含碳元素的物質(zhì)是化學(xué)世界中最龐大的家族,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們認識的①一氧化碳、②碳酸、③蛋白質(zhì)、④淀粉,都是碳家族的成員.其中(請選擇上述物質(zhì)的編號填空):
可樂中含有的一種酸是
;用于冶煉金屬的氧化物

與碘水作用呈藍色的是
;能在人體內(nèi)分解成氨基酸的物質(zhì)是

(2)二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響.含碳物質(zhì)的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一,木炭在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
植物的光合作用
植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴謹、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。

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