20、低碳生活(low-carbon life)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ),更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇.碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員.
(1)請(qǐng)按圖要求,填寫(xiě)出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式.
A-天然最堅(jiān)硬的單質(zhì)
C

B-可以燃燒的氧化物
CO

C-禁止喝后開(kāi)車(chē)的飲品
C2H6O

D-組成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
CH4

還有嗎?回去再找兩種
CO2
,
C2H2

(2)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源的消耗,普及利用新能源,如太陽(yáng)
能、
風(fēng)能
等.低碳生活從細(xì)節(jié)做起,我的一個(gè)低碳舉措是
隨手關(guān)燈
分析:此題包括碳的單指及化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě),根據(jù)題目所列的信息依次填寫(xiě),需要補(bǔ)充的物質(zhì)有很多,低碳生活強(qiáng)調(diào)節(jié)能減排,從身邊的事例解決即可.
解答:解:此題涉及到的知識(shí)是對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)中碳的單質(zhì)及化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě),有一部分可通過(guò)所學(xué)化學(xué)教材的常見(jiàn)物質(zhì)解決,有一部分則是生活常識(shí)的積累.
答案為:(1)C;CO;C2H6O;CH4;CO2;C2H2
(2)風(fēng)能   隨手關(guān)燈
點(diǎn)評(píng):此題涉及含碳的多種物質(zhì)的化學(xué)式的書(shū)寫(xiě),是課本知識(shí)的集合,只要結(jié)合生活中及課本上的知識(shí),則此類(lèi)題就很容易解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

低碳生活(low-carbonlife)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ),更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇.碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員.
(1)請(qǐng)按圖要求,填寫(xiě)出碳元素物質(zhì)的化學(xué)式.
A-天然最堅(jiān)硬的單質(zhì)
C
C
,
B-可以燃燒的氧化物
CO
CO
,
C-禁止喝后開(kāi)車(chē)的飲品
C2H6O
C2H6O
,
D-組成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
CH4
CH4
,
(2)大氣中一些氣體具有吸收地面反射的太陽(yáng)輻射,并重新發(fā)射輻射的性質(zhì).如水汽、二氧化碳、氧化亞鐵、甲烷和臭氧等,它們是地球大氣中主要的
B
B
氣體.(填序號(hào))
A.惰性氣體  B.溫室   C.活躍
(3)自然界自發(fā)進(jìn)行的碳循環(huán),在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)始終處于一種均衡的狀態(tài).然而人類(lèi)的行為卻在很短的時(shí)間內(nèi)打破了這種平衡,使空氣中的二氧化碳?xì)怏w劇增.
①寫(xiě)出動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖C6H12O6氧化的化學(xué)方程式
C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O

②上述平衡被破壞的同時(shí),空氣中存在大量的二氧化硫氣體,導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸型酸雨.請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫轉(zhuǎn)變成硫酸的總化學(xué)反應(yīng)方程式
2SO2+2H2O+O2═2H2SO4
2SO2+2H2O+O2═2H2SO4

(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,普及利用新能源,如太陽(yáng)能、
風(fēng)能
風(fēng)能
等.低碳生活從細(xì)節(jié)做起,我的一個(gè)低碳舉措是
雙面使用紙張
雙面使用紙張

(5)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒得產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①氨氣中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
14:3
14:3

②將氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
2N2
2N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

低碳生活(low-carbon life)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ),更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇.碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族.
(1)請(qǐng)按圖要求,填寫(xiě)出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式或物質(zhì)名稱(chēng).
A天然存在最堅(jiān)硬的單質(zhì)
C
C
;
B可以燃燒的氧化物
CO
CO
;
C“聯(lián)合制堿法”中的“堿”
Na2CO3
Na2CO3
;
D最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
CH4
CH4
;
E人體主要的供能物質(zhì)
C6H12O6
C6H12O6

(2)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源的消耗,普及利用新能源,如太陽(yáng)能、
風(fēng)能
風(fēng)能
等.低碳生活從細(xì)節(jié)做起,我的一個(gè)低碳舉措是
隨手關(guān)燈
隨手關(guān)燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?集美區(qū)質(zhì)檢)“低碳”,英文為low carbon.意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放.
材料1:“低碳生活”(low carbon living)是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量.“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽(yáng)光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”.
材料2:二氧化碳是人類(lèi)排放最主要的溫室氣體,人為二氧化碳排放的主要來(lái)源是能源生產(chǎn)和交通運(yùn)輸?shù)幕剂先紵?br />(1)煤、
石油
石油
天然氣
天然氣
常稱(chēng)為化石燃料.
(2)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的大量使用
化石燃料的大量使用
,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
光合作用

(3)為減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響,法國(guó)化學(xué)家Paul  Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng).使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O

(4)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
A
A
 (填字母序號(hào)).
A.植樹(shù)造林,增大植被面積    B.大量使用化石燃料    C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.
(5)德國(guó)INTEGRAL公司因研究出無(wú)輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國(guó)環(huán)境大獎(jiǎng),他們用水和冰組成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑.該致冷劑
B
B
(填字母序號(hào))
A.電解生成氫氣和氧氣    B.對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生任何污染   C.化學(xué)性質(zhì)和水不同
(6)如何實(shí)現(xiàn)“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”?
生活中少使用一次性筷子
生活中少使用一次性筷子
、
開(kāi)發(fā)利用新能源,用以替代化石燃料
開(kāi)發(fā)利用新能源,用以替代化石燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

低碳生活(low-carbon life)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ),更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員。

(1)請(qǐng)按圖要求,填寫(xiě)出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式。

A—天然最堅(jiān)硬的單質(zhì)   

B—可以燃燒的氧化物   ,

C—禁止喝后開(kāi)車(chē)的飲品   ,

D—組成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物   。

(2)大氣中一些氣體具有能吸收地面反射的太陽(yáng)輻射,并重新發(fā)射輻射的性質(zhì),如水汽、二氧化碳、氧化亞氮、甲烷和臭氧等,它們是地球大氣中主要的   氣體。(填序號(hào))

A.惰性              B.溫室            C.活躍

(3)自然界自發(fā)進(jìn)行的碳循環(huán),在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)始終處于一種均衡的狀態(tài)。然而人類(lèi)的行為卻在很短的時(shí)間內(nèi)打破了這種平衡,使空氣中的二氧化碳?xì)怏w劇增。

①寫(xiě)出動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖(C6H12O6)氧化的化學(xué)方程式       

②上述平衡被破壞的同時(shí),空氣中存在大量的二氧化硫氣體,導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸型酸雨。請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫轉(zhuǎn)變成硫酸的總化學(xué)反應(yīng)方程式:          。

(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,普及利用新能源,如太陽(yáng)能、   等。低碳生活從細(xì)節(jié)做起,我的一個(gè)低碳舉措是       。

(5)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。

中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為   。

②將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:   。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?雨花臺(tái)區(qū)一模)低碳生活(low-carbon life)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ),更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇.碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員.
(1)請(qǐng)按圖要求,填寫(xiě)出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式.
A-天然最堅(jiān)硬的單質(zhì);
B-可以燃燒的氧化物;
C-禁止喝后開(kāi)車(chē)的飲品;
D-組成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物;
還有嗎?回去再找兩種,.
(2)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源的消耗,普及利用新能源,如太陽(yáng)
能、等.低碳生活從細(xì)節(jié)做起,我的一個(gè)低碳舉措是.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案