今年9月海南發(fā)生水災(zāi)，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理。下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（  ）
A．蒸餾B．吸附沉淀C．過(guò)濾D．靜置沉淀
A

試題分析：蒸餾可以得到純凈的蒸餾水，是凈水程度最高的方法，吸附沉淀、靜置沉淀能將較大的顆粒物沉降下來(lái)，而過(guò)濾可以除去較小的固體不溶物。選A。
點(diǎn)評(píng)：蒸餾所得的蒸餾水是純凈水，凈水程度最高。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列物質(zhì)都可用于自來(lái)水的殺菌消毒．
（1）高鐵酸鉀（化學(xué)式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化處理領(lǐng)域．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為　　．
（2）臭氧（化學(xué)式O3）有強(qiáng)氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．臭氧和氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是　                 　．
（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是
A．靜置沉淀B．吸附沉淀C．過(guò)濾D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。
(1) 下圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是＿＿＿＿＿＿；
②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是＿＿＿；
③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器（填“可以”或“不可以”）＿＿＿＿＿將硬水變成軟水。檢驗(yàn)一份自來(lái)水樣是硬水還是軟水，方法是向水樣加入＿＿＿＿＿＿＿來(lái)鑒別，生活中將硬水變成軟水的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2) 實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液；常用如右圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。

① 在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行＿＿＿＿＿的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；
② 在燒瓶中加入沸石的目的是＿＿＿＿＿＿＿。 
⑶ 節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是＿＿＿＿＿＿（填字母序號(hào)）。
ａ．用漱口杯接水刷牙
ｂ．不間斷地邊流水邊洗衣
ｃ．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
ｄ．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們飲用的水是由原水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。下列有關(guān)家庭飲用水的凈化過(guò)程正確的是（   ）
A．原水→過(guò)濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水
B．原水→加氯氣→過(guò)濾→加明礬→沉淀→凈水
C．原水→加明礬→加氯氣→過(guò)濾→沉淀→凈水
D．原水→加明礬→沉淀→過(guò)濾→加氯氣→凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著廣泛的運(yùn)用。下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起            作用，經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水   （填“是”或“不是”）純水。
(2)可以降低水硬度的方式是        。
（3）家庭生活中可以用            檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水。
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚�！边@句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例生活中節(jié)約用水的做法：
                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

供城市生活用水的自來(lái)水廠凈水流程如下圖所示，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)取水口處的水常呈渾濁，是因?yàn)樗泻性S多                         ；
(2)加絮凝劑的目的是                                   ；
(3)通過(guò)過(guò)濾池，可除去                                 ；
(4)通過(guò)活性炭吸附池可除去                             ；
(5)投藥的目的是                                       ；
(6)清水池里的水__________（填“是”或“不是”）純凈物。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B．過(guò)濾可以使硬水變軟水
C．可用適量殺蟲(chóng)劑消毒自來(lái)水
D．長(zhǎng)期飲用硬水可以補(bǔ)鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(10分) 近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、       、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用           區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用 
       的方法來(lái)降低水的硬度。
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為       。經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是     ，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是      。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                 ，得出水是由 
      兩種元素組成的結(jié)論。
（4）“節(jié)約用水，從我做起�！闭�(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：             。

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