（2013?龍巖）臨床試驗證明，抗流感新藥帕拉米韋（C15H28N4O4）注射液對流感有效．有關(guān)帕拉米韋的說法正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)帕拉米韋化學(xué)式的含義進行分析判斷．
B、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素種類不變，進行分析判斷．
解答：解：A、帕拉米韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項說法正確．
B、帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為12×15+1×28+14×4+16×4，故選項說法錯誤．
C、帕拉米韋中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×28）≠15：28，故選項說法錯誤．
D、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素種類不變，帕拉米韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成，帕拉米韋在人體內(nèi)反應(yīng)后除生成二氧化碳和水外，還應(yīng)生成含氮元素的物質(zhì)，故選項說法錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?龍巖）下列關(guān)于O2、CO2的敘述，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?龍巖）6月11日，“神舟十號”載人航天飛船成功發(fā)射．在航空航天科學(xué)研究領(lǐng)域涉及許多化學(xué)知識．
（1）下列航天食品中富含維生素的是
b、d
b、d
（填字母）．
a．脫水米飯     b．凍干水果    c．魚香肉絲     d．脫水蔬菜
（2）稀土元素銪（Eu）是激光和原子能應(yīng)用的重要原料．已知銪的化合價是+3價，則氧化銪的化學(xué)式為
Eu2O3
Eu2O3
．
（3）飛船上的氫燃料電池利用氫氣、氧氣在催化劑作用下進行化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2+O2
 催化劑 
.
 
2H2O
2H2+O2
 催化劑 
.
 
2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?龍巖）“西氣東輸”工程使我市部分區(qū)域用上天然氣，天然氣的主要成分是甲烷（CH4）．甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。�
（1）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（2）為了安全，在廚房安裝天然氣泄漏報警器．根據(jù)甲烷的性質(zhì)，可知圖中
a
a
（填“a”或“b”）位置的安裝是正確的．
（3）農(nóng)村利用植物秸稈、牲畜糞便等可制得沼氣，其主要成分也是甲烷．請說明使用沼氣做燃料的優(yōu)點：
實現(xiàn)廢物再利用，有利于保護環(huán)境
實現(xiàn)廢物再利用，有利于保護環(huán)境
（寫出一項即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?龍巖）實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容．
（1）今年5月，我市各學(xué)校進行了實驗操作考查．小張同學(xué)進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，并測定碳酸鈉溶液的pH”．
①小張同學(xué)的實驗記錄如下表，請補充完整：
操作步驟 現(xiàn)象記錄 反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸 樣品1：無明顯現(xiàn)象
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度，簡述操作的主要步驟：
用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色
與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色
與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
．
（2）在實驗臺上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸．為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如圖所示的探究活動：

步驟一中，C無明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無色，且B溶液中有氣泡冒出．
①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
、
稀鹽酸
稀鹽酸
．
②某小組同學(xué)在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無色．老師指出這是因為溶液濃度過大造成的．接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是
氯化鈉、氫氧化鈉
氯化鈉、氫氧化鈉
（酚酞除外）．

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